"呃,這個很不錯!"
吞了吞口水,蕭南艱難的問道:"你,你是怎麼想出來的?"
大腦中殘留不多的馬哲理論告訴她,一切生產力的改進都是在生產過程中產生的,通俗來說,就是絕大多數的科學技術都是在日常生產,勞動過程中發現的.
而面前這個少年,長相雖然很大眾,但卻是個實打實的權貴子弟.
要知道,積微學院原就是個貴族學院,一般富豪都進不來的地方.
而似他這樣一個出身高貴的豪門小郎君,恐怕唯一動手干的活計就是自己穿衣,吃飯以及寫字.
就是在倡導自己動手的積微學院,像打水這樣的粗活,也有專門的粗使仆役去做,學生們唯一要做的,就是將仆役們打到缸里的水,動手舀到自己的盆里.
蕭南就想不通了,這孩子自己都沒打過水,他如何去發明壓水井?!
少年越說越興奮,聽到蕭南的話,略帶靦腆的說道:"上次聽了周先生關于龍骨水車的講解,學生也想親自試一試,便請匠人做了個小型的水車……"
過程很簡單,少年得到迷你型的龍骨水車後,便在宿舍的院子里實驗.
周猛改良的龍骨水車,是在原有運水竹筒的基礎上,加了一個單向牛皮閥,當竹筒沒入水中時,在水的壓力下,牛皮閥被迫打開,然後水湧了進去,待竹筒裝滿水時,牛皮閥又很自然的被水擠壓關閉.
這樣一來,改良版的龍骨水車,可以比原版的運更多的水,而且在運水過程中,竹筒里的水不會灑出來,很適合將低處的水運到高處.
唯一的缺點便是需要有人將竹筒上的牛皮閥捅開,好讓水流出來.
少年親自實驗的時候,便發現了這個牛皮閥的問題,他思索了好幾天,把龍骨水車的竹筒拆了裝,裝了又拆的做實驗.
偶然有一次,少年把牛皮閥裝反了,讓他無意間發現,若是用蒙上牛皮的竹筒壓水,便能將水吸出來一點兒.
于是,少年充分開動腦筋,不停的實驗,經過N次反複實驗後,他便弄出了這個原始版的壓水井.
蕭南聽了少年的話,已經麻木了,好吧,她的學生真是太聰明了,太愛思考了,這,這是好事兒!
"恩恩,做得好,真是個善于思考的好孩子!"
蕭南毫不吝嗇的予以表揚.
少年得到校長的誇獎,更加羞赧了,伸手撓了撓頭,不好意思的說道:"校長謬贊了,我,我還做得不夠好……"
蕭南打斷他的話,繼續誇獎,"在我看來,已經很好了,這可是個惠及天下百姓的好東西呀!"
少年忙搖頭,再次提出他的請求:"這個還有些不足……牛皮太硬了,而且彈力不夠好,密封性也不好,不能汲取太多的水……學生想請校長幫忙,煩請周名士幫學生看看,若是能指點一二,就是學生的福氣了!"
在世人眼中,周猛是名士,但在蕭南眼中,這位老先生就是個技術宅.每旬能給學生講一堂課,已經是莫大的情分了,平日里,他根本就不出門,整日窩在小院里,和一干助手忙著做各種發明.
所以,有心求教的學生,一旦下了課,就再難見到他本人.
少年也是沒辦法了,才求到蕭南跟前,希望校長幫他說說話,好讓周老先生指點指點他.
蕭南聞言,微微蹙眉,幫他引見周猛倒也不是不行.關鍵是,據她所知,壓水井所用的活塞,最好是用橡膠做的.
而彼時,天朝並沒有橡膠,就算是周猛出馬,也頂多幫忙找個橡膠的替代品,並不能徹底解決這個麻煩.
少年見蕭南皺眉,還以為此事讓校長為難,當下有些不好意思的說道:"學生魯莽了……校長若是為難,這,這件事就算了吧!"
說道最後,語氣難掩沮喪.
蕭南回過神兒來,笑著說道:"呵呵,此事並不為難,下午我便去尋周先生!"
替代品就替代品吧,就算她現在讓蕭卉去淘換橡膠樹,待長成了,也要一段時間呢.
就先讓周先生開動下腦筋,順便也轉移一下這位老夫子的注意力,別整天跟火藥計較了.
這些日子,學院的教師宿舍天天有讓人心驚肉跳的爆破聲,武侯和京兆府的差役都好幾次找上門來抗議了.
少年一聽,激動不已,一揖到地,連聲道:"謝謝,謝謝校長!"
蕭南微微擺手,打發了這內向少年,她回到辦公室坐了一會,喝了杯熱熱的茶湯,又用了些晝食,看了看沙漏,這才起身去尋周猛.
剛出門,蕭南又遇到了一個學生.
這次,蕭南連驚訝的力氣都沒有了,一挑眉梢,笑問道:"有什麼事要我幫忙?"
攔住蕭南的是個身材魁偉的少年,面龐很稚嫩,約莫十三四歲,別看年紀小,已經頗有氣勢,再配上他魁梧的身材,往街上一戳,很能糊弄人.
少年恭敬一禮,朗聲道:"學生想求校長引見周老先生."
蕭南上下打量了魁偉少年一眼,不知為何,她總覺得眼前的少年骨子里透著幾分嗜血和猙獰.雖只是個年紀不大的小郎,卻已經有了幾分軍人的氣勢.
不過,再彪悍的孩子那也是她的學生,所以蕭南依然溫柔的問道:"哦?何事?"
怎麼大家都想找周猛呀?
難道面前這少年也有什麼新發明想讓周猛指點?
唔,看外形真心不像呀,說句不好聽的,眼前這少年,說他是個打架斗毆的狠人,反倒更可信一點兒.
發明家?
蕭南心中的小人默默搖頭.
那少年不知道蕭校長此刻的想法,他挺著胸脯,從伸手拿出一根粗竹竿,哦,不對,確切的說是一個粗竹筒做成的器物,兩頭是竹節,中間是個橢圓形的圓筒,三節組合起來,很是怪異.
蕭南問道:"這是何物?"
少年很驕傲的把東西送到蕭南面前,詳細的講解:"這是火藥筒.前些日子,學生偶然得到了一根周老先生新制的爆竹,覺得新奇,便自己也配了火藥做實驗……"
原來這少年見到加了火藥的炮竹威力很大,便突發奇想,是不是可以改良這個'爆竹’,讓它的威力更大些,直接作用于戰場?
蕭南沒有看錯,這少年是個天生的好戰分子,從小喜歡打架,五六歲的時候就把比他高一頭的堂兄打得滿院子亂跑.
長大了,家里經不住他的磋磨,給他請了演武師傅,學會了武功後,他的暴力傾向更嚴重了.
而且少年的曾祖父亦是草根出身,跟隨高祖打天下的武將,少年頗敬仰他的曾祖,立誓做曾祖那樣的人,在戰場上一展神威.
只可惜,他生不逢時,朝廷有戰事的時候,他才幾歲,只能在後院欺負欺負堂兄弟們.待他長大了,天下太平,他只能學著李榮,去城里亂轉做個行俠仗義的任俠.
這是經過修飾的說法,說得直白些,這小子就是四處尋人打架.
打架嘛,難免有失手的時候,這小子不是今天打斷誰誰家小郎的胳膊,就是明天踢斷誰誰家女婿的腿,整日里惹是生非,只把家里的大人愁個半死.
最後,少年的父親都想把他打發到莊子去關禁閉了.幸好那時積微學院開始招生,還提出寄宿式,全封閉管理.
少年的家人一商量,大家一致決定把這小子送去學院上學.
當然,家人們不敢說是'禍水東引’,而是騙少年說學院里請了好幾位功夫了得的演武師傅,另外還有不少練武的護衛.
少年一聽有人陪他打架,很是開心,于是便歡歡喜喜的拎著小包袱來上學了.
上學的第一天,少年便尋到了演武場,以'切磋’為名,跟演武師傅打了一架.不得不說,李榮介紹來的演武師傅還是很靠譜的,幾乎全都是混跡江湖多年的武林高手,對付個半大的小屁孩兒,簡直跟玩兒一樣.
于是,少年被狠狠的'虐’了一把.若是換成別的孩子,被人像沙包一樣打個半死,早就舉雙手投降了.
偏少年是個天生的狠人,結結實實的挨了一頓揍,反而激起了骨子里的嗜血因子,越發賴上了幾位演武師傅,每天按時來被幾人輪番'虐’.
虐著虐著,少年的功夫精進了,漸漸能跟師傅們打個平手了.
而且照他的瘋狂勁兒,相信用不了三兩年,便能把那些師傅打倒了.
對此,少年和師傅們都心中有數,尤其是師傅們,再次跟少年交手的時候,心中已經有了怯意--他娘的,這都是什麼孩子呀,怎麼這麼暴力?這麼嗜血?
就在師傅們想要辭職避開少年的時候,周猛的'爆竹’來救場了.
有了新玩具,少年便不再去尋那些師傅'切磋’,而是一頭紮進火藥堆里,接連把自己的寢室炸了三四次,又把自己的眉毛,頭發燒了好幾回後,少年終于掌握了配置火藥的最佳比例.
接著便是加大威力.
少年在火藥里添了石子,砂礫,甚至是鐵珠,只把他所住小院的牆壁打滿了麻子,又把小院里的假山轟掉了一半,他這才弄出了一杆能直接拿上戰場的火銃……
PS:二更.某薩是個很容易怯場的人,真擔心明天會出糗,那啥,親們就來幫某薩裝裝膽氣吧,求求大家啦~~