幾乎所有的人都相信,國產化辦來的這兩個年輕人,根本就沒聽懂大家在說什麼,因為大家從一開始也就沒打算讓他們聽懂.如果來的人不是秦海和路曉琳,而是楊新宇這種有點份量的人,教師們也許不會這樣刻薄,畢竟他們都自詡是文化人,是講道理的.可是國產化辦沒有派領導過來,而是派了兩個年輕得說不過去的小嘍羅過來,大家便覺得受到輕視了.所有的人都認為,不狠狠地打打這兩個年輕人的臉,簡直是愧對自己的一肚子學問.
在大家云山霧罩地扯了一通專業知識之後,他們希望看到的是秦海和路曉琳臉上尷尬的神情,最好能夠慚愧地表示自己學識不夠,需要各位老師多加指教,這樣大家心里的氣也就平了.可是這兩個年輕人偏偏連一點人情世故都不懂,居然只是淡淡地說了句什麼"有一些啟發".
聽清楚了沒有,這個姓秦的小年輕說的,僅僅是"有一些"啟發,而不是"很有"啟發,這幾乎就是不把大家說的話放在心上了.那好吧,你既然說有啟發,就說說是什麼啟發吧,你能夠把大家說的概念複述出個百分之十,大家也就放過你了.如果你連這些詞都聽不懂,哼哼,那你就是自取其辱了.
所有的人都抱著這樣的想法,用戲謔的眼神看著秦海和路曉琳,等著他們回答.錢從容這會可有點從容不起來了,他當然能夠聽出大家的意思,雖然他心里對秦海和路曉琳也頗有一些不屑,但人家畢竟是拿著浦江市政府的公函下來的,不看僧面,他還得看看佛面吧?
"袁老師.張老師,不要吹毛求疵嘛.你們都是搞前沿研究的,路秘書和秦秘書是做實際工作的,怎麼能這麼快理解你們的思想.路秘書,秦秘書,今天各位老師說的內容也比較龐雜,恐怕你們要一下子全部掌握也不太容易.其實,連我都聽得有些糊塗了.
這樣吧,我們回頭把今天大家說的內容再整理一下,寫一個簡報提供給國產化辦,你們再慢慢分析,看看有哪些可取之處,二位看如何?"錢從容一張嘴兩邊說話,想著給路曉琳和秦海找個台階下來.
"早說聽不明白,我們也不必在這里浪費時間了嘛."那位老袁得意了.樂呵呵地說道:"兩位小領導同志如果想了解高分子材料的情況,我可以送一本我寫的《高分子材料概論》給你們慢慢學習.這本書寫得還是蠻通俗的,一般有高中文化程度就可以看懂."
"看不懂也沒關系,反正都在浦江,你們也可以過來聽聽課,我們都是非常歡迎的."旁邊的老師也跟著起哄道,眾人一起哄笑起來.
聽到這些夾槍夾棒的調侃,路曉琳氣得臉都紅了.她是個官二代.原本就傲氣,不欺負別人已經是很不容易了.誰想到今天居然被別人欺負了.最窩火的是,面對這種欺負,她還沒什麼辦法反擊,因為人家說的也沒錯,她的確啥也沒聽懂.
"小秦,咱們走吧."路曉琳用筆記本擋著嘴.小聲地對秦海說道.
"急啥."秦海道,他看了看路曉琳的臉色,小聲問道:"怎麼,生氣了?"
"氣死我了."路曉琳道.
秦海微笑道:"唔,那我就替你出出氣吧."
"你可別……"路曉琳趕緊在桌子底下用手扯了扯秦海的衣服.她第一個反應,就是秦海要跟這幫老先生老拳相見了.
秦海沒有理會路曉琳的勸阻,他看了看老袁,笑著說道:"袁老師的美意,我們心領了.不過袁老師的教材我們暫時用不太上,從剛才袁老師說的那些概念來看,您對于高分子材料的理解還停留在國外60年代的水平,知識略微有些陳舊了,恐怕對我們的幫助不大."
"你說什麼!"老袁愣了一秒鍾,才聽明白了秦海的話,不禁勃然大怒.作為一名學者,他當然知道自己的知識稍微有那麼一點點陳舊,年代嘛,倒也和秦海說的比較吻合.秦海這番話,如果出在一個學術泰斗嘴里,老袁肯定是要慚愧一番的,但出在這麼一個小屁孩嘴里,老袁感覺到的完全就是憤怒.
"秦秘書,你說我的知識陳舊?那你就跟我解釋解釋,我的知識什麼地方陳舊了!今天當著錢主任的面,你如果不把這話說清楚,我就……我就……哼!"
老袁瞪圓了眼睛,想找出一句具有威脅性的話來嚇唬秦海.不過,他連說了幾句"我就",終于還是沒找到有效的威脅語.如果秦海是他的學生,他自可用掛科相威脅;如果秦海打不過他,他也可以用武力相威脅.可惜的是,秦海既不是他的學生,也不是他能夠打得過的,所以他只能重重地哼了一聲,以表示自己很生氣,後果很嚴重.
"秦秘書,你這話是什麼意思?"錢從容的臉色也有些難看.教師們刁難秦海,他覺得不太合適,但秦海反唇相譏,居然說他名下的教師知識陳舊,這讓他更無法接受.
秦海翻開自己的筆記本,平靜地說道:"剛才袁老師說了很多高分子材料的特征,我記錄了一下,袁老師一共講了十個方面,其中有九個方面談的都是高分子材料作為結構材料的優勢,一個方面談的是作為功能材料方面的優勢,而且是最為語焉不詳的一個方面.
大家都知道,高分子材料最初出現的時候,主要是用以制備纖維,薄膜,塑料的結構材料,但從60年代中期開始,發達國家開始日益重視高分子材料作為功能材料的作用,包括其耐熱性,導電性,生物化學功能等等,這是高分子材料在未來相當長一段時間的主要發展趨勢.
例如,據我們掌握的情報,美國目前正在開發全部使用塑料模壓成型的汽車發動機,這種發動機的重量比鑄鐵發動機能夠減少一半以上,制造工藝全部采用模壓或者注射,生產周期大為縮短.同時,塑料發動機的振動和噪聲都更小,綜合性能優于金屬發動機.
要制造出這種金屬發動機,首先需要解決工程塑料的耐熱性問題,這就涉及到功能材料的領域.就這個問題,我們本來很想聽聽各位老師的意見,可惜的是,各位似乎缺乏這樣的學術敏感,尤其是……袁老師您."
"這……"老袁的臉一下子變成了紫色,秦海說的,恰恰就是他最為薄弱的地方.他當然知道高分子功能材料是一個重要的發展方向,但無奈自己在這方面沒有太多的建樹,諸如耐熱材料,導電材料之類,他都是知其然而不知其所以然,因此剛才也不敢多說.秦海以這一條來指責他知識陳舊,讓他還真沒有反駁的余地.
"秦秘書,你這樣說是不客觀的.袁老師本身是搞結構材料的,功能材料方面不太了解,又有什麼奇怪?"張氏教師趕緊出來救場了,"我剛才說的內容,就涉及到了有機電子材料的問題,請問秦秘書,你覺得我說的這些,對你們有幫助嗎?"
秦海搖搖頭:"張老師,您說得挺好的,可是恕我直言,您剛才說的那些,太低端了."
"什麼,低端?"張氏教師的臉色也變了,"你說我低端,那你說說,你心目中的高端是什麼!"
"具有低維度特性的有機導體,超導體晶體;導電高聚物的空氣穩定性和耐久性機制;有機高分子非線性光學材料;有機高分子鐵磁體……這些是我們比較關心的.非常遺憾,張老師,您對這些領域似乎都沒有涉獵,您正在做的那些研究,其實已經過時了."秦海搖著頭,臉上帶著遺憾的表情,像是一個導師在歎息自己的研究生不夠爭氣一般.
"我我我……誰說我不想涉獵這些領域,可是,錢從哪來?設備從哪來?我想申請一個晶體結構與鐵磁性關系的課題,可是始終申請不下來,這能怨我嗎?"張氏教師一下子就蔫了,全然沒有了剛才報菜名一般炫耀自己學識時候的張狂.
秦海沒有理睬張氏教師的辯解,他把臉轉向其他的教師,開始逐個地點評著他們剛才的發言:
"李老師剛才談到的聚合物性能問題,有一些不夠全面,事實上,目前國際上的研究熱點應當是聚酰胺類,聚碳酸酯,聚酯與聚苯硫醚的共混改性理論……"
"唐老師是做纖維材料的吧?我想能不能請唐老師關注一下高比強,高比模,高斷裂應變纖維材料的基礎研究問題,這些是我們比較關心的,同時也是國際上的前沿課題……"
"王老師……"
秦海每說到一個人頭上,這個人的臉色就變得鐵青,手腳也忍不住要發抖.他們並非不想跳起來與秦海理論,但無奈秦海的點評可謂是穩,准,狠兼具,每句評論戳中的都是對方的軟肋,讓對方一下子痛到骨髓之中.
錢從容的臉色也變得越來越難看,他早已沒有了對路,秦二人的懈怠之意,在他的心里,反複嘀咕著一句話:
尼瑪,這倆人哪是來征求意見的,分明就是來踢場子的!(未完待續..)
ps: 大聲地宣布一句:我回來了!
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