溫婉想了想,表示自己四書五經只要了解就好;棋,書法,畫,自己上輩子看了琴譜就頭暈,書自己在家練,畫,學學就好.其他樂曲,她沒藝術細胞;然後再說,詩詞歌賦也是了解就好.
"棋,你的棋藝比我的還好,已經一流大師的水准,不需要再向我學習.就算開始我沒有大意,也會輸給你.所以,我不會教導你棋藝,省得誤了你.要想棋藝再有所進步,只得靠你自己慢慢鑽研.至于其他,雖然你不喜歡,但你身為郡主,也不能全無不知.到時候會惹來笑話.這些,我會給你講一二的.六藝,不求你全精通,可至少也要精通一二,以後也能拿得出手.樂曲方面,簫,笛子,箜篌,古箏,殞這五樣你總是要學一樣的,你自己挑選一樣"宋洛陽既然收了溫婉為學生,自然是要為她考慮的.
溫婉想了半天,最後選了笛子.相對與其他幾樣,笛子好象比較容易一些.也不知道這個先生是不是個神人,哪里能精通這麼多東西.都可以成為一本活的百科全書了.人跟人,真是沒辦法比的.
"今天我就先為你講詩經里的一篇"溫婉聽了,坐得抬頭挺胸,打起精神來.這個先生連書都不用,就給他講課,厲害.看來,不虧了自己露一手啊,手里拿著筆,非常認真的打算隨時記筆記.宋洛陽卻是沒管她,自行講了.
講的是詩經?邶風?擊鼓
擊鼓其鏜,踴躍用兵.土國城漕,我獨南行.執子之手,與子偕老.從孫子仲,平陳與宋.不我以歸,憂心有忡從孫子仲,平陳與宋.不我以歸,憂心有忡.爰居爰處?爰喪其馬?于以求之?于林之下.死生契闊,與子成說.執子之手,與子偕老.于嗟闊兮,不我活兮.于嗟洵兮,不我信兮.
第一章總言衛人救陳,平陳宋之難,敘衛人之怨.結云"我獨南行"者,詩本以抒寫個人憤懣為主,這是全詩的線索.
詩的第三句言"土國城漕"者,《鄘風?定之方中》毛詩序云:"衛為狄所滅,東徙渡河,野居漕邑,齊桓公攘夷狄而封之.文公徙居楚丘,始建城市而營宮室."文公營楚丘,這就是詩所謂"土國",到了穆公,又為漕邑築城,故詩又曰"城漕"."土國城漕"雖然也是勞役,猶在國境以內,現在南行救陳,其艱苦就更甚了.
四章"死生契闊",毛傳以"契閥"為"勤苦"是錯誤的.黃生《義府》以為"契,合也;闊,離也;與死生對言"是正確的.至于如何解釋全章詩義.四句為了把葉韻變成從AABB式,次序有顛倒,前人卻未嘗言及.今按本章的原意,次序應該是:
執子之手,與子成說;"死生契闊,與子偕老
詩凡五章,前三章征人自敘出征情景,承接綿密,已經如怨如慕,如泣如訴.後兩章轉到夫妻別時信誓,誰料到歸期難望,信誓無憑,上下緊扣,詞情激烈,更是哭聲干霄了.寫士卒長期征戰之悲,無以複加.
宋洛陽講著:後世人,紛紛贊歎著執子之手,與子偕老.也為很多男女所追求,認為它就應該是婚姻本質.以為那樣,才算是幸福.卻忘記了,那慘烈的戰爭.在怨與幕,泣與訴中,流過的血與淚.等待的遙遙無期,在失望與絕望中的女子,該是何等的痛苦.
世人多怨婦,是因為她們看不透.男子固然多薄情,卻也一樣渴求有一個能與之執子之手,與子偕老的女子.只是,世間難求罷了.所以,以後,看人看事,做人做事,不要可以去追求片面.世上萬中難求其一的人,不一定就幸運落在你的頭上.只要保持一顆寬闊的心,那些怨與恨,自然,也就隨風飄散了.開開心心過著每一天,就好.
溫婉聽得津津有味,手里的筆,是一個字都沒下.不知不覺得,就到了中午.外面已經做好了飯,端進來兩人吃著.溫婉等宋洛陽吃完後,收拾著碗筷,端了出去.回來以後,繼續聆聽著老師的教導.
一天的時間過得很快,走的時候,溫婉奉上一副《四景山水》山水畫當拜師禮.宋洛陽看著畫,說是一副好畫,還是真跡,沒有幾千兩,是買不著的.拿在手上仔細觀摩一番,口里滿是贊歎.
"這麼一個東西,老師收著也無處可放.你要真有孝心,想要孝順我這個先生,就給我安排一個好些的住處.別讓我在住這咯死人的草棚,覺都睡不好"宋洛陽把畫還給了溫婉,隨意地說著.
看著溫婉驚訝的樣子,宋洛陽笑著說:"你以為我喜歡住草棚,睡覺時咯人咯得厲害.我沒錢,住不起客棧,就只能住這樣不要錢的地方暫居了"
溫婉聽了笑得厲害,肚子都笑疼了.她發現,她真是找了一個很好的老師呢率真可愛,才華橫溢,還很有個性.
宋洛陽看著溫婉雖然笑的厲害,但卻是覺得詫異才笑.並不是看不起或者鄙夷地笑.看樣子,老師這次,給自己找了個不錯的學生.以後吃住衣食,都不用自己操心了.宋洛陽心里美滋滋的.
晚上回了平府,想著既然老師願意,就在離平府最近的地找吧讓人去打聽,不到三天,還真找著了.一個兩進的院子,里面布置得很幽雅.那主人也是個讀書人,還是個當官的.可惜,前段時間,得罪了上司,官被擄了.就准備賣了這宅子,舉家搬回老家.
溫婉花了一千兩買了那兩進的院子.看著銀箱里的少了一小搓的,知道,自己得開源了.要不然,就得叫舅舅送錢來,說了不讓送,現在要是開口,多沒面子.自己好歹也是世界名牌大學出來的精英,總不能連自己都養不活吧
"你們誰願意去照顧我老師?你們自己站出來,就不用我來點名了.看著老師那個樣子,就知道是個不懂得照顧自己的人.換句話說,就是個會說酸話的人.而且是有貨還不肯賣于帝王家的酸儒"溫婉問著自己的八個婢女跟四個貼身婢女.那十二個婢女你望我,我望你.做不了決定,去照顧老師,那意義可就不一樣了.
"既然你們都不願意,我還是去買一個吧"溫婉有些沮喪地說著,自己還想少養一個人了,看樣子行不通了.
"郡主,我去"夏凡站了出來.夏凡神情倒很輕松,看著溫婉望著她,點了點頭.溫婉非常高興,讓她去准備一下,就回去收拾了.
然後溫婉就給給他安排了,一個日常打掃的兼作飯的廚娘,一個跑腿的貼身小厮,還有,大丫鬟夏凡.所有的人,府邸里的事,都是由夏凡管著,打理著宋洛陽的衣食住行.
宋洛陽才華橫溢,但卻是高傲無比,或者說心比天高.而且,他不會打理庶物.還好他也不講究,吃得飽就好.管好吃不好吃的.所以他住進院子里來後,覺得自己,好多年沒這麼舒暢了.
溫婉心里非常郁悶,現在又得多養三個人.重要的是,還沒有進項.弄什麼項目好了呢,想了一個月,還沒想出什麼好項目.老師大人的確是才華洋溢,讓溫婉聽著他的課,聽著聽著就忘記了時間.
每天白天要上課,晚上要練字的,怎麼還有時間做生意了既然沒時間,就先放著了等有時間再說吧
宋宅:
"上次,我讓你解度陸游的《卜算子,詠梅》的課業,可有做好"溫婉一到書房,宋洛陽就開口問著.溫婉忙把課業給了宋洛陽看.
"恩,能想到這些,確實是花了心思,沒有敷衍,不過還是很欠缺.這首詞,上厥意在通過梅的處境的描寫,以見其愁情.但是愁緒本身,卻並無過多著墨.既不像李熠詞里'問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流’強調江流其態勢;也沒有像李清照詞'只恐雙溪蚱蜢舟,載不動許多愁’,以設想舟船衡量其深沉.這首詞是層層著采,終至于風雨交加而覺危殆之極……"一個侃侃講得興奮,一個津津有味聽著.一整天的時間,過得倒是快了很多.
溫婉現在每天都很忙,白天聽棵,晚上要做先生布置的課業.等一適應過來,也沒再願意沒耽誤她的生財大計.跟著古嬤嬤說,她想開一個娃娃玩具店.
溫婉一直就在籌劃著開個什麼店好,這樣才能把死錢變成活錢.想來想去,弄來弄去,弄到最後只能開一家娃娃用品店.本來想開胭脂水粉的,可是她上輩子用的都是國際品牌的高檔貨,自己沒動手做過,怕有什麼麻煩,就作罷了.後來靈機一動,那就開個兒童用具店.
等到這時候,溫婉才後悔了.怎麼自己手里沒人啊,沒有可以用的人啊看來,養閑人,也得養著不是啊...
新 ,首發手打文字版.新域名新起點!更新更快,所有小說電子書格式免費下載.