王震坐在劉松的轉椅上，用POWERDVD這個軟件在那仔細的看著的南區決賽錄像。
漸漸的，王震臉上的表情變得驚訝起來。
江蘇南京九中的教練叫董長江，今年四十七歲，可是看外貿，這位教練的腦袋上長了差不多一半的白發，顯然是為南京九中籃球隊投入了大量的精力和心血。
而眼下這支南京九中籃球隊，在比賽中也的確表現的異常強悍，每一個位置上的球員，表現出的實力都非常不錯，而且球風十分的紮實穩健，每一次防守、每一次進攻，都沒有什麼多余的動作。
南京九中的表現，只能用四個字來概括，那就是——訓練有素。
這支隊伍能夠出現在南區決賽的賽場上，絕非運氣。
而這支球隊的隊長劉毅，則是一個年僅１７歲的高一新生，在比賽中他表現出的穩健，卻絲毫不輸于那些比他大了兩三歲的球員。
反觀南洋模范中學，全隊的實力比起江蘇南京九中來看，的確是有著一段不小的差距，整場比賽的大多數時間，他們都處于落後的狀態，可是當比賽進入到第四節的時候，球場上卻風云突變。
南洋模范中學的隊長，５號得分後衛趙玉突然發飆，一節比賽中連投帶罰的竟然一個人拿下了２５分，一舉扭轉了球隊的不利局勢。最終竟然力轉乾坤把南洋模范中學推上了南區冠軍地寶座。
看過這場比賽之後，王震整個人都呆住了。腦袋里亂哄哄的。
從他接觸籃球以來，王震都是依靠自己地腦袋來理性分析，通過一個又一個的小計謀來爭取球場上一點又一點看上去微不足道的優勢，最終一舉形成勝勢。
可是從剛剛看過的這場南區決賽的錄像中來看，南京九中顯然是一直掌握著比賽主動權的一方，他們領先的優勢在進入第四節比賽地時候還有十一分，可是最終的結果卻………………
很顯然。趙玉這名球員，是一個擁有能夠憑一己之力來決定一場比賽的強悍人物。
與其說南京九中籃球隊敗給了南洋模范中學，不如說是他們敗給了趙玉這個異常出色的得分手。
看完了比賽的錄像之後，王震那顆聰明的腦袋里只剩下了兩個疑問。
如果我們碰到了南京九中，這比賽該怎麼打？
如果我們碰上了南洋模范中學，又該怎麼去對付趙玉？
苦思良久，王震卻也沒能真正的找到一個辦法。
南京九中的強大，是看得見摸得到的。
可是趙玉這個人呢？
他擁有著恐怖地得分能力，可是他只是一個人。誰又能把握到他爆發的時機？
難道說，他就只有在第四節比賽才會爆發麼？
傻子才會這麼去想呢！
想不出解決問題的辦法，王震的腦袋里也是越想越亂，整整一天地時間。他都“霸占”了劉松和楊威的辦公室，一個人坐在電腦前不斷的反複看著這場比賽的錄像，就連午飯都是劉松給他送到辦公室里吃地。
在送飯的時候，劉松便發現了王震的表情似乎並不樂觀。顯然是油高籃球隊的第一智囊也遇到了大難題了，所以劉松和楊威兩個人也很配合的將整間辦公室都留給了王震一個人。
從宋風那里，劉松和楊威知道了徐學志這個國青隊的主教練對王震進行過戰術訓練，並且悉心傳授了他在美國積累了三十年的戰術經驗。現在，王震絕對可以說是由高籃球隊中戰術素養最高地人了，如果他都找不出好的辦法，那麼油高就只剩下跟南京九中硬拼這一條路了。
到了下午兩點鍾的時候。王震從劉松和楊威的辦公室中走了出來，只不過此時的“天才”已經是一臉的疲憊了。
劉松和楊威兩個人把那些正在訓練的隊員們全都撇在了一邊，臉上全都帶著關心湊到了王震的身邊。
“王震，怎麼樣？”
“小子，是不是累的很啊？看你臉色很差嘛！”
王震有點疲憊的一笑：“幸不辱命！”
“找到他們的問題了？”
兩個不良中年臉上的關懷，這會全都變成了興奮。
王震將手上的筆記本送到了兩個教練的面前：“應該不算是他們的弱點吧，只不過我找到了戰勝他們的辦法，都記在這上面了，二
大人慢慢看吧，我可得找地方休息休息了。”
“行，你也累了一小天了，我看你就早點回去休息吧。”楊威給王震放假了，一邊的劉松卻已經捧著王震給他的筆記本看了起來。
王震跟兩個教練和一眾隊友揮了揮手，便獨自離開了籃球館，這幾乎一整天都在琢磨與南京九中和南洋模范中學比賽的戰術，就算他這個擁有天才腦袋的人也受不了，腦細胞的消耗量實在是很大呢！
一個人走在校園內，享受著夏季來臨前的溫暖陽光，看看校園內翠綠的植物，王震的疲勞也恢複了不少，已經疲倦的腦袋瓜兒開始再次活絡起來。
這個時候，崔鶯鶯是不是正在複習，高考的日子已經不遠了啊，不知道她准備的怎麼樣了呢？
她的成績不錯，那麼她…………會考取哪所學校呢？
就在王震胡思亂想的時候，籃球館里的劉松和楊威兩個人卻捧著王震給他們的那個筆記本仔細的研究起來，雖然是“天才”王震制訂的戰術計劃，可是他們這兩個做教練的，總要推敲一番嘛，順便…………也學習學習！
在兩個不良中年的心中，早就把王震的位置擺在了他們之前了。
對著筆記本才看了一會，兩個做教練的心中就已經對王震提出的針對南京九中和南洋模范中學的戰術方針感到欽佩了。
針對南京九中籃球隊綜合實力強大的特點，王震提出的戰術策略是逐一擊破，由劉建業、宋風、楚大海乃至余承志四個攻擊力較強的隊員根據球場上的形勢在某一個時間段集中發揮，以此來分散對手的整合能力，將對手拆開分割，然後再一舉擊敗對手。
這個戰術，壓根就不是針對南京九中的弱點來制訂的，而是通過自己的手段來作為主導，人為的給對手制造弱點。
只是這個思路，就足以證明王震在跟隨徐學志這個國青隊教練混在一起的一個月里，戰術方面的進步。
起碼，劉松和楊威兩個人就想都不會想到通過自己的手上現有的資源和實力來給對手人為的制造弱點。
沒有仔細看王震針對南京九中的布置，兩個人跑回了辦公室里，點著小煙又跳到後面去看王震是打算如何對付南洋模范中學的趙玉了。
這一次，兩個不良中年就更吃驚了。
因為王震提出的戰術思想，竟然是對趙玉完全不加防范。
用王震的話說，那就是對手的整體實力不如自己的球隊，干嗎要為了要防守對方的一個人去打亂自己的部署呢？
而且，看過了南區決賽的王震相信，通過內線球員的擋拆，以及全隊所有人的配合，想要讓趙玉沒有出手的機會，甚至只是減少他出手投籃的機會，那都是相當困難的。
既然防不住，那就干脆不防。
南洋模范中學的防守比起南京九中來壓根就不在一個檔次上，而油高籃球隊最拿手的就是進攻了，只要由王震來組織，發揮出宋風、劉建業、王斌、楚大海、余承志等人的攻擊力，那麼在得分能力上，油高壓根就不會輸給只靠趙玉一人的南洋模范中學。
如果從比賽剛開始，全隊所有火力就全都放開來，逼迫趙玉早早的就要拼命，以他一個人，就算他的個人得分能力再強，又怎可能跟一向以攻擊見長的油高籃球隊整支隊伍相提並論？
這樣一來，結果…………自然就只有一個！
“唉…………唉…………唉…………”
只是看了一下王震針對兩個南區對手提出的戰術方針，楊威和劉松兩個人就已經搖頭歎氣不已了。
“不服老不行啊！”劉松有些感慨：“看了這小子的戰術方針，我才突然意識到，咱們真的是老了，這樣的戰術他都想的出來，真是…………真是…………”
楊威在一邊笑了笑，聳了聳肩幫：“天才嘛！自然跟我們這些凡人不太一樣咯！不過不管怎麼說，他也是咱們的弟子嘛！還不是得給咱們賣力麼？嘿嘿嘿嘿………………”
看到楊威的表情之後，劉松也跟著“嘿嘿”奸笑起來。