【防盜】
額……
現場一片安靜.
就尷尬……
貝珊珊唱是唱的挺好聽的,音色音准也都不錯.
學員們覺得也沒那麼差,但業界大拿就是不一樣,對作詞作曲的要求都很高.
其實也不是高,歌詞里要求最簡單的邏輯性都沒有,如何能作為一首歌被傳唱?
"老師說的也沒錯,擱你遇到流星從天空砸下來,你不想著躲開,還跑上去送自己腦袋?嫌命長了還是不想活啦?"
學員們小聲交流,卻不敢再大聲說話.
貝珊珊的壓力更大,她以為自己能贏得滿堂喝彩,但事實是喝彩沒有,反而得到老師的批評……
"做音樂是要嚴謹,不過小姑娘在這麼短的時間里能做出一首原創,就很難得了."面對喻長東的話,郁元丞不知道該怎麼控場,宣揚宏倒是接過這一茬來.
"但貝珊珊既然選擇用原創來做比賽,那我們必然會以更嚴格和高標准來評判你們二位的作品."
宣揚宏救場,喻長東也冷靜下來,說到底都是些小姑娘,他這麼跟人較勁也不好,但他覺得做音樂就是應該嚴謹,不嚴謹且沒有絲毫邏輯的東西就不應該拿出來--
"首先從邏輯性上來說,這兩首原創,都不是特別成熟的作品,但她們能在這麼短的時間里拿出來並且交予我們評判,從這一點上來說,勇氣可嘉."
宣揚宏說著,看向身後的學員們道:"說到故事性,在座的學員們同樣擁有創作型選手,那什麼是故事性呢?一個故事一個內容,對事件的描寫,蜿蜒曲折,讓人很有看頭才算成功."
宣揚宏說起這些,有點老生常談的意味,但對于在座的學員們來說,他就是前輩,所以對于他的說教,大家還是很尊重,也認真去聽講.
"音樂是什麼?它是一種藝術,能給人帶來美感和幸福,亦是表達感情或是寄托人們心情的語言藝術,它能比一般的語言更加直接的傳達情緒,或傷心或快樂或害怕或驚恐等等等等……"
"這就是它的魅力所在."宣揚宏說這些的時候,好像是在發光.
明明他長得不是特別帥,人也到中年,可歲月在他身上的沉澱,就是那樣成熟而又具有魅力.
像是一位可靠的大哥或者父親般,給人以安全感,還有他的傳教,每一字每一言每一語,都是那樣發自內心的真誠--
"再說共情能力,或許你們很難直接形容出它是什麼,但從專業性角度來說,共情能力是一種能設身處地體驗他人處境,從而達到感受和理解他人情感的能力."
"共情能力是我們感知別人情緒,鏈接他人的一個重要方式,我們為什麼會看電視劇哭或者笑,因著別人或好或壞的事情感到開心或者憤怒還有傷心等等情緒……這就是原因所在."
宣揚宏頓了頓道:"抱歉,有點扯遠了,我們回歸正題,來說說兩位學員的作品,蘇蓉蓉的作品雖然不夠成熟,也算不上一首完整的歌,但它的確打動了我們,反而是貝珊珊,從一開始就錯了……"