第504章 誰殺死了知更鳥 上

第504章誰殺死了知更鳥上

昏暗的走廊看不見盡頭,公寓內沒有裝燈,我用陰間秀場手機照射,微弱的光映在樓梯上,只能看到一條長長的歪歪斜斜的水漬延伸到了樓下.

"在我完成了捉迷藏游戲後,房門打開,毛絨熊失去了蹤跡,這是不是預示著我已經破解了這一層夢境?"回想起自己在這個房間里的遭遇,我臉色很是難看,"此次進入的夢境難度極高,我必須要提前做好准備."

相比較未知的樓道,我覺得還是這個公寓房間更加安全一點.

房門虛掩著,我開始檢查自己身上的工具,使用桐槡符隨同我一起進入夢境的道具並不多,翻找過後發現只有少少的幾件.

櫻子留給我的簡筆畫小人,善惡修羅面具,幾張鎮壓符,夢翼蠱,還有當初夏晴之在長街分別時,送我的梅花手機吊墜.最後一件東西則是我沒有想到的,陳老師送我的佛珠手鏈竟然也能夠進入夢境,這讓我有些驚訝.

陳老為了答謝我救葉冰,所以才把珍貴的佛珠送給我,這個理由猛一聽挑不出毛病,可我總覺得有些牽強.

"人和人之間最簡單的關系就是互相利用,陳老師這個人我有些看不透."佛珠對我有大用,我自然不會將其取下,其上蘊藏功德和佛性,尋常鬼物不敢近身,帶在身上也能防止意外發生.

"這次直播太複雜了,從陰間秀場的可選任務就能看出,涉及到夢魘,背叛者,葉冰,現在又牽扯到一個不知身份的小男孩和楚門,如此多的勢力交織在一起,我最好還是不要提前暴露為妙."隱藏在暗中,查出真相,獲得最大的利益,這是陰間秀場一貫的風格,也是我最欣賞的一種行事方式.

取出懷中的善惡修羅面具,我輕輕扣在臉上,五官完美貼合,很舒適.

面具能夠遮擋面容,對我來說算是一層不錯的偽裝.

將身上的東西收好,確定屋子里再也沒有線索之後,我舉起秀場手機,拉開房門,走了出去.

一步邁出,昏暗的樓道里好像多了些許亮光,那毛絨熊拖出來的扭曲水漬也不見了蹤影.

"什麼情況?"世界好像在一刹那間發生改變,我回頭看去,身後哪里有什麼房間,自己現在正站在一條長長的走廊盡頭.

"我這是直接進入了中層夢境嗎?"憑借我關于夢境的知識來推斷,淺層封閉夢境破解,最大的可能就是直接進入中層夢境.

"這麼想來我剛才進入的還真是淺層夢境,但這難度是不是有些過分了?"我摸著自己臉上冰冷的面具,感受著那絲絲涼意,人也變得冷靜理智,種種負面情緒被完全壓制在心底:"不虧是需要二十積分才能兌換的東西,在夢境中還能產生效果,值這個價錢了."

我站在原地,沒有亂動,已經進入中層夢境,那我就要更加小心才對.

善惡修羅面具只有眼睛那里留有兩個孔洞,我透過面具觀察周圍:"這好像是一所學校?"

走廊上貼有曆史偉人的照片,還有一個個班級的門牌號,不過讓我奇怪的是,整條走廊三間教室卻涵蓋了小學六個年級.

"私人學校?怎麼感覺很不正規?"教室很里面稀稀拉拉擺著破舊的課桌,座椅高低大小都有,環境看起來十分艱苦.

"中層夢境為什麼會構築出這樣的場景?"淺層夢境大多是由比較清晰的記憶構成,中層夢境的構築則有可能涉及到那些已經被主體意識遺忘,但是又確實存在的記憶.

記憶在不斷更新,重要的東西被反複提起,過去的便會漸漸淡忘,埋藏在心底.有些東西或許自己都以為已經忘記,可有時候卻會在夢中夢到.

那種似曾相識的感覺,可能就是在某個瞬間進入了中層夢境.

"這里的建築應該是根據夢境主人兒童時期的記憶構築的,是葉冰的?還是駝背小男孩的?"這麼一想我很快有了答案,這里應該就是他們曾經生活的地方孤兒院.

葉冰是孤兒院成立初期,最早一批被收養的孩子,從她考上警校後勤工儉學,哪怕自己吃苦,也要給孤兒院寄錢的行為來看,她對這地方有很深的感情.

"這里就是葉冰童年生活的地方?擁有披麻吊客喪門命格之人生活的地方?"我在警校時從未聽葉冰提起過自己的身世,也從來沒有聽她說過關于她父母的任何事情,更不要說孤兒院了.

"有些奇怪,這地方在葉冰記憶中到底處于一個怎樣的位置?"夢境的構成是由夢境主人的記憶決定的,如果夢境主人喜悅,興奮,這就是一個美夢,而如果夢境主人感到恐懼,害怕,這多半就是一個噩夢.


對于入夢者來說,噩夢是最讓人頭疼的,別的不說,根據楚門在入夢前給我的資料顯示,噩夢中遇到夢魘的概率是美夢的一百多倍.

"中層夢境是童年的記憶,結合上一場夢境,就好像是那個毛絨熊故意帶我來的一樣."根據櫻子當時的描繪,夢境中的多部分事物都具有一定的象征性,我反思自己在公寓房間里的遭遇,那個毛絨熊代表著什麼?

"它很恐怖,很丑陋,它想要殺我,但最終卻為我打開了門,難道它代表著夢境主人一直渴望的朋友嗎?"我不能確定,判定夢境的意象非常複雜,需要結合多方面線索才行,我現在也不敢妄加推斷.

入夢之後,我一直處于被動的狀態,這個情況直到現在都沒有任何改變.

破舊的教室里一個學生也沒有,抽屜里,桌子上隨意擺著一些課本,這些應該都是外界捐贈的舊書,各個年紀,各個學科的都有,上面寫著字體不同的筆記,一本書往往要兩三個人合用.

"沒有老師嗎?"講台上連粉筆盒都沒有,只擺著長長短短四五根白粉筆而已.

我在三個教室里並沒有太大的發現,又回到走廊上,准備離開這棟建築.

當我走到樓梯口的時候,不遠處黃土鋪成的簡陋操場上傳來了孩子的歡笑聲.

"有人?"

我立刻來了精神,小心隱藏自己,貼著樓道門運用判眼查看.

"那是?"

眼前的畫面讓我有些驚訝,在操場西北角,有六七個孩子圍成一個圈,一邊跑一邊跳,嘴里還唱著歌.

"竹籠眼,竹籠眼."

"籠中的小鳥."

"何時能出來?"

"黎明的夜晚."

"鶴與龜滑倒了."

"背後的人是誰呢?"

像是一首童謠,幾個孩子一起在唱,年齡都不大,聲音聽著很清脆.

童謠唱完後,他們全都停了下來,我這才看到在一群孩子中間,還跪著一個小孩.

他駝著背,雙手捂著自己的眼睛,張口說出了一個名字.

接著那些孩子嘻嘻哈哈全都說猜錯了,又繼續繞著男孩轉了起來.

一連重複了很多次,男孩都沒有猜對,游戲還在繼續,仿佛永無止境,躲在一邊的我倒是看出了幾分門道.

這個游戲很簡單,歌聲停止後,跑動的孩子們停下腳步,然後讓中間那人猜測此時誰在他的身後,如果猜對,就換做那個人捂住眼睛去中間.

這本來是個公平的游戲,可那群圍在外面的孩子卻在故意捉弄中間的小孩,無論他猜測誰的名字,那些孩子都說不對.

"圍在中間的小男孩跟我在照片里看到的孩子一樣,這第一個關鍵人物算是找到了."