人人人,我要人才!
現在的高方平處于饑渴狀態.其江州麾下的無數產業,都已經因為人才陷入了一定的瓶頸.
前些日子寫給張叔夜的行文,現在回了.高方平還以為自己牛逼,打開行文信心滿滿的一看,張叔夜的批複是:胡鬧!
于是高方平便很不高興,背著手在內堂里走來走去的干著急,高方平不過是建議老張發力,稍微挪動一下今年的大考,在常科的考試中,專門開"幾何與算術",不要整天開什麼曆史學,法學,理學等等考試.
最高級別的進士科,別稱又叫宰相科,這基本是動不了的,高方平有自知之明不提這事.
然而打算對常科動手,也一腳踢在鋼板上了,老張為此都不願意多批複個字,僅僅用胡鬧就定調.
胡鬧你妹啊,我容易嗎我,江州空白的地方太多,需要人才,需要官員.然而兩個老張,中書省和吏部勾結一起,給高方平派人的人全是各種學法學的訴棍黨,學曆史的大旗黨,學理學的頑固黨.或者進士出身的官僚黨.
那些人怎麼用嘛,所以前些日子吏部送來的人,幾乎一大半被高方平趕走了.判斷是不是好官的方式也很簡單粗暴,但凡高俅和曹忠認識的人就直接趕走,重新送回吏部去"待崗",別想來江州混日子混資曆.江州不容許混,要做事.
總歸在宋朝來說,科舉制度真的是固化了,不到王安石那個級別,真不是一般人能去動的.
然而高方平現在真的不需要哪些訴棍黨和頑固黨來江州搗亂,只需要理科黨.
可惜來說在大宋,或者在古代,都不太重視這些學問.官員群體之中,的確是有些精通理科的人的,但那方面和醫學一樣,是因為專職讀書人喜歡兼修,以博覽群書來要求自己,所以除了文學外,他們所學很龐雜.
在加上有志進京參考的人,都是不折不扣的高智商精英,所以他們雖然不專精理科,卻也不會太差.就是這個原因,張商英的匠作監是各項技術的巔峰水平.
現在高方平就想把這事做好,如果說常科中,專門對"理科"進行立項,那麼以大宋的官本位制度的吸引力而言,實際上也就會有一群這樣的人去鑽研這些基礎科學了.這些其實才是技術騰飛進步的戰略武器.
大宋現在的政治經濟人才已經夠多,真的不需要了.
大宋有現在的技術底子,說白了還是因為基礎科學的先進性,或者說華夏于這方面的積累.
是的盡管曆代朝廷不重視,但是民間這方面的基礎也是這個時代逆天的,譬如圓周率的結果是早歐洲千多年的,諸如"勾股定理"等等,沒記錯的話也至少是早于歐洲六百年以上.
公元前十五世紀,距離現在的大宋兩千多年前,甲骨文的文獻中就有了"規"和"矩"的概念,規就是畫圓的設備,矩是畫方的尺子.無規矩不成方圓的說法就是這樣來的.
也就是說華夏的工程幾何概念,始于公元前十五世紀.這樣的功底積累是寶貴的.
在高方平看來,現在的科舉制度就是一個笑話.
不依靠科舉,民間當然也會有這方面的人才,負責的說,高方平找來的各種匠人都是懂點這些的.但是最大的問題在于,朝廷不重視,沒有官本位的吸引,就很難出現專精,很難出現頂梁柱大才.
不過這些方面是大宋很嚴重的高壓線,現在這個提議被張叔夜頂了回來,就沒辦法了,只有以後在想辦法.
那麼高方平只有另走別路,再派出富安麾下的那群狗腿子,前往全國各地去搜羅理科人才去,廣撒網,發現像人才就不論方法,利誘也好,哄騙也好,捉了來都可以.
高方平說了,來到江州之後統一參與考試,但凡考起的視才華進行安置,只要合格,最差的也給予公務員職務,給予高標准住房安置.是的高方平不是吏部不能任命官員,不過吏員倒是高方平就說了算.
這些人才收羅了來,主要用于各單位的推送,另外最會教育人的那部分,會安排進入少年軍做先生,理科,一定要從娃娃時候抓起.
先這麼湊合個幾年,等哥進京後,慢慢忽悠皇帝開理科方面的"制科",看他們又能咋地.是的朝廷勢力不小,朝廷的"常科"高方平動不了,但是制科考試沒有常法,乃是皇家自己的考試,屬于皇帝開小灶,別人也就干涉不得了.
制科當然沒有進士科牛逼,不過考起了之後是肯定會有個官位的,那麼這就是對民間精英的致命吸引力.對此專精,鑽研的人才就會越來越多.
老常趙鼎張綿成等人,都覺得高方平已經瘋了.這小子又開始花錢了,派了一大群狗腿子拿著公款去全國各地"買人".並且聽說,大魔王他打算把這些冷門的理科黨重用.在他們看來,引進人才是沒問題的,但覺得你好歹弄點知書達理通曉經義的人來啊,傳出去老子們江州名聲也會好聽些不是……
最近這些天暫時很安靜,高方平大部分的時間都躲在內堂寫寫畫畫的,不出去拋頭露面.
主要是整理一些高方平記憶中粗淺的物理啊,化學啊,數學啊,幾何啊,這樣的一些知識.
老實的說那些東西離開學校之後,就大部分還給老師去了,這個工作對于應屆畢業生或許會好一些,但是對于沒心沒肺的混混高方平,所在回憶起來的真不多.
不過無所謂,能寫出多少來就算多少了.這些也都高深不到哪去,用在後世的話,能輕易被一個高考落榜生吊打,但是用于大宋土著們的啟蒙教育,應該是足夠了.
暫時來說,整理出來的這些東西很散亂,不系統,也不確定哪些是對于大宋使用的,哪些是不適用的,但是無所謂,作為制霸一切的大官,有個好處就是只要有錢,高方平就能搜羅到無數這方面的人才來,然後交給他們去領悟,進而整理為幾門系統的學問.
這個過程當然不會快,但是跨出第一步是重要的.這些東西也是被士人笑話的奇技淫巧,不過只用于在工廠里,少年學堂里的窮孩身上推廣,也沒誰會去干涉,因為都沒人關注這個群體,這個群體"學歪了"對士人有好處,至少不會去趕考和他們競爭不是.
經過了十幾個晝夜奮戰,高方平那些簡單的令人發指的教材,已經有了個大抵的雛形.並且先從江南東路找了十幾個對這些方面有興趣,又有一定基礎的人才過來,由高方平先對他們培訓,然後同時讓他們成為先生,對少年軍學堂里的小屁孩們培訓.
至于效果有多少,高方平對此兩眼一抹黑,不過管那麼多,實干,就是高方平一直對治下的要求.
無數的問題都會在學習中,實干之中慢慢的得到解釋.譬如那些臨陣磨槍的先生們一時理解不深,不懂多少,給小屁孩科普的時候,有時被個灰頭土臉的小丫頭問一句後,就啞口無言,答不上來.
作為先生這是會臉紅的,不過無所謂,任何人都是這樣過來的.他們被問住之後,會來請教高方平,高方平就會回答,暫時回答不出來的,高方平想想再去回答.想想也回答不出來的,就一堆臭皮匠集中討論摸索,統一回答.
這個過程,就是學問知識的發展和壯大,整個世界從無到有,都是這麼來的.
除了對小屁孩們加以調教外,工廠里的猥瑣大叔們也跑不脫,他們仍舊要響應小高相公"苦練內功,提高素質"的口號,在結束了非常疲憊的一天工作後,去成人學堂參與技工,幾何,粗淺算術的培訓.
好在,內容上的培訓,大叔們的教材比小屁孩們簡單的多.是的總體上來說,大叔就猥瑣在這個地方了,他們的接受能力是遠不如小屁孩的……
大宋的啊Q文化,以及動漫文化似乎也開始慢慢出現了,譬如今個老常來訪的時候,攜帶著一張表現形式頗為誇張的畫像,畫的是高方平的頭像,卻是以豬頭的形勢表現了出來了.
"常公你用的著這樣嗎?"高方平一臉黑線的道.
老常把這幅畫的很不賴的畫像交給高方平後,說道:"老夫還不至于這麼做,這是別人畫了貼在茶坊的,老夫路過的時候,就順便拿來讓你看看."
既然不是老常的手筆,高方平臉都氣綠了,表示要調查,並且要嚴厲的打擊報複.
當然陪在身邊的菊京也知道他只是說說,他真沒功夫去計較這些的.
又看了看,畫工還是很不錯的,那當然是出自讀書人秀才的手筆,之所以此番被他們"罵做豬頭",肯定是因為高方平顛覆的東西太多了,讓江州的秀才讀書人們越來越沒有存在感,于是就開始找存在感了.
想想也是,現在整個江州紅紅火火,到處需要重用人才,但是從學堂里的先生,到工廠之內的骨干,高方平大多數都是在啟用以往的草根階級,很少有傳統讀書人什麼事,這真的會讓他們這個群體抓狂的.這又是一項顛覆.