正在這時,柳月突然用胳膊輕輕碰了碰我,接著,一支筆和一個筆記本被推到我面前,柳月低聲說:"張部長講話,你要做記錄的."
我恍然大悟,是的,領導講話,都喜歡聽眾帶個小本子做記錄,這樣顯得尊重領導,我坐在第一排,張部長隨意就能瞥見我,自然不能讓張部長覺得我不尊重他.
柳月考慮地真周到.
我攤開筆記本,開始記錄張部長的講話.
張部長目光炯炯,揮動手臂,開始侃侃而談:"這第一點,希望大家今後在實踐中更加注重學習.學而後知不足,學習是時代永恒的主題.從我市來講,經過近幾年全市上下的共同努力,整個江海的建設事業已經進入了一個新的快速發展軌道,各行各業都呈現了蓬勃向上的大好局面,我們的事業越是發展,就越需要高層次,高素質的領導人才,而加強學習,無疑是提高干部素質和執政能力的重要途徑,這就要求我們要學會學習,不斷提高學習能力……
"我們在座的中青年干部,應該說已經基本具備了履行崗位職責所需要的能力水平,但是不是水平很高,能力很強,是不是能夠全面准確地貫徹黨的路線方針政策,是不是能夠把各項工作做的圓滿紮實,我看還要打個問號,還要留點余地.
"我認為,學習到達到三種境界:學習已有的知識,造就有知識的人;學習發現已有知識的工具和本領,造就有本事的人;學習發現未知領域知識的能力,造就有聰明的智者.應該說,中青年干部肩負重要職責,手握一定權力,切實履行好職責,必須做到有本事,而學習能力正是中青年干部履行職責的首先要求和必然選擇……
"在現實生活中,我們每個中青年干部從事的工作不同,展示自己能力的角度不同,相應地衡量干部工作的標准可能有差別,但領導能力的高低從根本上,長遠上來講,應該通過學習能力來評價,來衡量,一個學習能力強的干部,必定是一個能夠與時俱進的干部,是一個有發展潛力的干部……
"豐富多彩的基層工作要求我們不斷研究新情況,解決新問題,探索新路子.學習過程的本質是一個創新的過程,一個不注重學習新知識,不注重研究新情況,不注重探索新問題的中青年干部,不可能有創新能力,也不可能真正勝任其擔負的工作……
"今天,大家從培訓班結業,只是意味著在黨校學習這一特定階段的結束,而決不是學習任務的完結.我們必須樹立學習只有開始,沒有終結的思想,堅持終身學習,接受終身教育.把學習當作一種境界,當作一種享受,當作一種責任,當作一種修養,不斷地用人類社會的一切優秀文明成果充實自己,惟有如此,才能生存,才能發展,才能不斷有所作為……"
張部長的口才很好,聲音抑揚頓挫,吐字清晰,發音洪亮,剛一開始就把我鎮住了,我采訪過很多會議,聆聽過很多大小領導的講話,口頭發言能這麼順暢的,第一次見.
我明顯感覺到,被震懾的不僅僅是我自己,包括同學們,會場里鴉雀無聲.
張部長繼續發言:"第二點,希望大家在實踐中不斷提高自身的素質和能力.不謀全局者不足以謀一域,不謀萬世者不足以謀一時.中青年干部們,要以寬廣的眼界胸懷全局,做到審時度勢,與時俱進;以宏觀的戰略思維分析全局,做到順勢而動,因勢利導;以牽一發而動全身的辯證思維謀劃全局,做到瞻前顧後,統籌兼顧;以在大局下行動的黨性修養服從全局……
"要提高識人用人的能力.毛主席曾經說過:領導者的責任,歸結起來,主要地是出主意,用干部兩件事……出主意,就是科學決策;用干部,就是廣納群賢.各位中青年干部今後有可能成為部門的領導者,我們要准確無誤地識別人才,滿懷真情地愛惜人才,客觀公正地評價人才,公道正派地用好人才.
"看人,要堅持看本質,看大節,看主流,看發展,注重政治品德,注重工作實績,注重群眾公論,決不能讓那些埋頭苦干,任勞任怨,政績突出而不事張揚的人吃虧,也決不能讓那些追名逐利,投機取巧,弄虛作假的人得勢.用人,既要德才兼備,又不求全責備,既要堅持標准,又要不拘一格,既要五湖四海,又要唯才是舉,做到人盡其才,才盡其用,各展其長,各得其所.
"要提高團結協調開展工作的能力.實踐反複證實,團結出生產力,出戰斗力,團結也出好環境,出好干部.搞好團結,維護團結,是領導干部必須具備的素質和本領,要以原則為紐帶增強團結協調.堅持人民的利益重于一切,黨的事業高于一切,共同的奮斗目標大于一切,在堅持原則的基礎上同心同德,合作共事.
"要以民主集中制為基礎維護團結協調.要平等待人,寬容大度,集納群言,遇事多通氣,多商量,多聽取其他同志的意見,凡是不同意見,做到總攬而不包攬,信任而不放任,果斷而不專斷;要顧全大局,積極配合,相互補台,做到服從而不盲從,到位而不越位,分工而不分家……"
我認真地聽認真地記著,張部長講得確實很實用.
如果說一開始我做記錄是為了做做樣子給張部長看,那麼,這會,我做記錄則是出于自發的了,因為張部長講的內容我確實很需要.
"第三點,希望大家在實踐中堅持為人民辦好事,辦實事.作為年輕干部,大家必須牢記自己是從群眾中走出來的,群眾選擇了我們,我們就必須為群眾干實事,干好事.現在社會上有句比較時髦的話,就是'處關系’.意思是要想得到提拔,就得跟領導處好關系.
"于是,一些年輕干部對工作不願付出,對關系傾心投入;只注重投上級所好,不研究群眾需要;總認為只要把與領導的關系處理好,工作好壞並不重要.這些錯誤的熟悉和做法,只能貽誤事業,坑害百姓,最終也將毀掉自已的前程.我們應該經常問一問自己:對工作進展滿足嗎?自己對工作的投入符合黨和人民的要求嗎?自己為解決群眾生產生活中的困難做了什麼……"
張部長這句話我雖然聽進了心里,但是,還是覺得應該辯證地來看,因為正如陳靜所說,如果上梁不正了,下梁很難不歪的,除非你不打算進步了.
"作為一名年輕干部,首先應把事業干好;要想得到器重,須有業績做資本;要想得到提拔,須先把自己的工作做好.一句話,命運把握在自己手中,沒有實實在在的付出,就沒有實實在在的所得.現在,有的年輕干部干工作或是左顧右盼,或是投機取巧,這種做法只能是自欺欺人,最終只會自食苦果;不能只想職位的升遷,而應經常反思自己是否稱職,是否能夠把上級的決策變成自己的自覺行動.積極地創造性地開展工作,使人民群眾滿足,這才是年輕干部應該具備的素質.
"另一方面,有些年輕干部不善于抓落實,還存在以會議落實會議,以文件落實文件,甘當'收發室’,'傳聲筒’等一些問題.我們在處理和解決問題時,不能只停留在表面,而應深入基層,深入群眾,調查研究,了解實情,這樣才能找到問題的症結,促進問題的解決.黨的興衰在民心,事業的成敗在民心.老百姓心中都有一杆公平的秤,我們決不能把權為民所用,情為民所系,利為民所謀停留在口頭上,而必須落實在實際行動中,只有這樣,才能贏得民心,贏得群眾,在狠抓落實中推進事業發展……"
張部長這段話講得太好了,激起我極大的同感,過去,柳月也一直是這麼教導我的.
"好了,羅嗦了這麼多,不說了,最後,祝各位學員身體健康,工作順利!"張部長結束了自己簡練而又精干的講話.
會場掌聲很熱烈,我相信,很多掌聲是真心的,不是應酬的.
我終于見識了張部長的水平,領導的水平確實是高,從思想境界到口頭表達,從理論論述到實踐結合,從現實到長遠,無不高屋建瓴,高瞻遠矚.
從張部長的講話里,我覺得自己收獲很大.
我發自內心開始佩服張部長的口才,自己剛才的發言和張部長相比,絕對的小巫見大巫.
其實,口才是什麼?口才就是思想,就是能力,就是水平.
畢業典禮結束後,張部長和楊哥走下出席台,張部長走過我身邊的時候,笑呵呵地走過來,向我伸出手:"小江同志,祝賀你學習圓滿結束,你今天的發言很好,給我留下了很深的印象."
"謝謝張部長,您的發言更好,我和您沒法比,您的發言是我學習的楷模和榜樣!"我真心實意地說著.
"小江可是把你的講話都記下來了,記得可認真呢,"柳月在旁邊說:"回頭我整理你的講話錄音,還得借助一下他的記錄……"
張部長低頭掃了一眼我面前的筆記本,眼里露出滿意的神情.
隨後,張部長和楊哥一起往外走,大家也紛紛散去,柳月也要走.
柳月站起來拿起包,沖我伸出手:"把筆記本還給我!"