此刻,我相信劉飛是不相信我能顛覆他的頭牌交椅的,不僅劉飛不相信,我自己也頓時喪失了信心.麻痹的,難度太大了,還不知道我要面臨什麼考題,還不知道那主考官會不會故意難為我,即使他不難為我,我也是很難超越劉飛的,拿到89分以上的,要是他再為了龔局長的承諾,確保劉飛第一,故意弄幾個難題來給我,那我就更是死定了.
我的神情有些落魄,工作人員叫我,我邁開腳步去考場.
這時,柳月走了過來,神情很淡定,突然伸手握住我的手,用力握了握,輕聲說:"寶寶,拋棄一切雜念,平常心態進考場,相信自己的能力,你能行的,你一定能行……我期待你的好消息……"
炎熱的夏季,柳月嫩滑的手顯得有些涼意,顯得很是清爽仿佛是吃了冰激凌一樣,讓我的精神為之一振.
這是幾年來,柳月第一次主動握住我的手,帶著期冀和深情叮囑我.
柳月的體溫霎時傳遍了我的身體,傳遍了我身體的每一個細胞,甚至汗毛孔,柳月那委婉的聲音迅速沁入了我的心田,我的大腦,我的每一個腦細胞.
我頓時覺得渾身充滿了力量,空蕩蕩的心里頓時像一個急速膨脹皮球,填充地滿滿的,自信和果斷以及敏捷都回來了.
我看著柳月深情關切鼓勵的目光,點了點頭:"嗯……"
柳月神情脈脈地溫柔地看著我笑了:"去吧……"
我昂首挺胸信心百倍進了考場.
考場里的情況不再一一介紹,總共9名評委,中間坐著大麻子,省人事廳副廳長,主考官.
我在考場里的禮儀和細節都把握地很有分寸,牢記楊哥那次給柳月說的注意事項.
簡單地情況介紹之後,主考官開始遞給我第一個問題.
我打開一看,內容是:孫中山說:"青年要立志做大事,不要立志做大官".拿破侖卻說:"不想當元帥的士兵不是好士兵".對這兩句名言,你怎麼看?
這個問題看似簡單,實則包含了矛盾的兩個方面,弄不好就回答成了自行矛盾.
我腦子里快速反應著,迅速用柳月教我的思路和辦法來組合材料,分析問題.
評委的表情都很嚴肅認真,考場里一片寂靜,靜得甚至能聽見我心跳的聲音.
我只有5分鍾的時間,我必須讓自己的腦子高速運作起來.
很快,我組合好了材料,開始回答,保持了平常的語速:
"孫中山'青年要立志做大事,不要立志做大官’這句話說的是'事業心’,拿破侖'不想當元帥的士兵不是好士兵’這句話說的是'進取心’.兩種觀點,看似矛盾,其實二者是一致的……"
我運用柳月創造的黃金分割思路解題法,首先開始破題表態,接著開始進行分點論證:"青年要立志做大事,做的是為國家,為民族,為人民之事……一個士兵,不斷在戰爭中磨礪自己,提高自己,使自己的能力和本領不斷得到提升,從而能指揮統率千軍萬馬……如果一個人一心追求做大官,就會偏離正確的世界觀,人生觀,價值觀,權力觀,地位觀,利益觀就會發生扭曲,就會背離為人民服務的宗旨……"
論證了一通之後,我接著進行綜述結論:"兩者表明,一個有為的青年,必須有強烈的事業心和進取心.事業心是前提,基礎,進取心是動力,保障,它們相輔相成,並不矛盾,如鳥之雙'翼’都圍繞著一個共同目標'比翼齊飛’……"
接著,我又聯系了一下實際:"作為當代青年,我們既要有事業心,又要有進取心,一個立志做大事的人,不論在什麼崗位,只要矢志不渝,就一定能對國家和人民做出較大貢獻……"
我的聲音保持了抑揚頓挫,簡單流利,回答完畢,有的評委點點頭,用贊賞的目光看看我.
我平靜地坐在哪里,看著評委,等待回答第二道題.
第二道題更刁鑽,我不知道是不是主考官在故意為難我,但是確實讓我覺得難度很大.
考題是:世界只有兩種動物可以達到金字塔的頂端:一是雄鷹,二是蝸牛,這個寓言故事的道理是什麼?
我靠,哪里來的寓言啊,我怎麼就從來沒看到過這個寓言故事,純粹是他媽的出題的人瞎編的.
我深呼吸一口氣,腦子很快就開竅了,還是運用柳月交給我的辦法,黃金分割思路.略一思考,我甚至都沒有在腦子里全部羅列清楚層次,就開始講了,邊講邊理清思路.
"在這個寓言故事中,那個金字塔的頂端,象征著事業的成功,而雄鷹和蝸牛代表不同特質的兩種人.只有這兩種人才能取得最終的成功.同時,這兩種人身上所體現的成功者的特質是值得我們深思和學習的……"
我侃侃而談,思路突然就想湧泉一樣噴出來,源源不斷:"這個雄鷹和蝸牛的成功,給我極大的啟發,主要體現在:一方面是雄鷹的成功.首先,雄鷹代表著具有大智慧的強者,他們取得成功是依靠自己強而有力的翅膀,也就是他們強大的本領和智慧.
"其次,雄鷹的成長,經曆了一個極其艱難的過程,母鷹訓練小鷹往往是在懸崖上進行,而這是一個九死一生的過程,能存活下來的都是強者.這說明了這些具有天才特質的人,要真正成為具有大智慧大本事的人,也需要經曆一個極其艱難的過程,古人就有聞雞起舞和懸梁刺股的故事.
"最後,人往往都只是看到別人光鮮的外表,看到雄鷹在天空飛翔的優美,沒有看到它為此而付出的努力.古往今來,成大事者,都是像王國維說的那樣,經曆三個境界以後,才能驀然回首,那人卻在燈火闌珊處的……
"另一個方面是蝸牛的成功.第一,蝸牛的成功有兩個法寶,一個是自己能很好吸附在金字塔的牆壁上,不容易脫落,另外一個是自己的執著,這兩者缺一不可.第二,蝸牛的吸附特性,啟發我們要有韌性,在做事情的過程中,要注意方式方法,善于借力用力.第三,蝸牛的執著精神太難能可貴了,我們要學習蒲松齡所說的那種'有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦關終屬楚;苦心人,天不負,臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳’的精神,這個是我們成就大事業的基礎和前提條件……"
我看到評委們的眼神都看著我,很專注,我越發不緊張了,開始了冷靜而灑脫的超級發揮:"從這個寓言,我想到了美國和中國,美國就像這個老鷹,他的稟賦很好,有大量優秀移民,豐富的資源,適當的人口,還有優越的自然環境,但美國人還是很刻苦,終于在建國不到3百年時間里,就成為世界最強國.
"中國好比蝸牛,中國人口多,底子薄,自然條件遠比美國差,但我們有一股韌勁,有著鍥而不舍地執著精神,最為重要的是我們有著美國所沒有的中國共產黨的領導.
"黨的英明領導,給我們指出了一條康莊大道,她的科學發展,讓我們舉世無雙,改革開放18年以來所取得的豐碩成果和建國48年以來所獲得的巨大勝利令世界震驚.我想再經過五十年,一百年,經過我們這代人甚至是幾代人的努力,我們也能到達金字塔的頂峰……"
"好--"我剛回答完,一個評委突然情不自禁地說了一聲,接著好像是突然意識到了自己的身份,忙不做聲了,但是我看到了他眼里高度贊賞的目光.不僅僅是他,其他評委的目光,除了人事局的那位副局長,也都是充滿了贊賞,包括主考官.
大麻子主考官接著遞給我第三個問題,同時說:"這是最後一個問題!"
我看著考題:某縣為完成城鄉風貌改造項目,強制要求高速公路邊村民出錢粉刷外牆,多則上萬元,最少的也要一兩千元.許多村民家庭困難拿不出錢,政府則要求其即使貸款也要刷牆.請問這會對群眾有什麼影響?你將對這些影響進行怎麼樣的處理?
我很快確定,此題為情景應變類題型,主要是測查考生的應變能力和解決實際問題的能力.本題有兩問,第一問是作答第二問的基礎.
我還是按照柳月傳授的辦法迅速組織思路,首先,以某地這種做法的本質來破題.其次,分兩問回答此問題.先談此事件的影響,再談措施.最後,從長遠角度消除此事情的影響作為結尾.
此時,我大腦已經處于高度的興奮狀態,仿佛是腦門被豁然打開了,滿腦子都是思路和方法.雖然很興奮,卻又很冷靜和條理.我腦子里迅速組織好了邏輯思路,開始回答:"改造城鄉風貌,讓公路兩邊的風景更優美,讓農民的房子更漂亮,應該是件好事.可是在某城市卻成了讓老百姓自己掏腰包來配合政府完成任務,甚至讓一些連里子都沒有錢裝修的農戶不得不貸款借錢來裝面子.
"這是一種勞民傷財的行為.對群眾的影響有:一是不顧老百姓的經濟能力強行攤派,加重了人民的負擔,引起了人民的不滿,群眾怨聲載道.二是不顧老百姓的實際需求,違背了群眾意願,有損于房屋美觀感,侵犯了村民的住房和財產權.三是某縣政府出現了'急功近利’思想,違法行政,會失去民心,影響惡劣……"