蘇萌和程建軍之間的情感糾葛,李傑是毫不知情,即便知道了,他也不會去在意,大家本來就不是一路人,又何必強行湊到一起.
(上章被屏蔽了,簡單的說下劇情,蘇萌的父親查出了嚴重冠心病,需要做心髒搭橋手術,花費頗高,最後她打算去找程建軍借錢.另外,程建軍聽說了主角當個體戶的消息,暗自得意.)
李傑這幾天一直在家里等待通知,畢業後第一次商業行動,他把目光放在了教輔書市場上.
79年,魔都教育出版社出版了一本《小學數學習題》,這本書的紙張不夠精致,只是簡單的用油墨印刷,裝訂也很隨意,並且其中的內容也比較呆板,不夠創新.
然而,即便如此,這本輔導書依舊拿到了當年小學生數學教輔書市場銷量的NO.1.
正因為這本書活了,全國的教育出版社紛紛跟進,當時,只要有教輔書出版名額的出版社,全都賺的盆滿缽滿,
礙于教輔書名額限制,其他出版社只能干瞪眼,不過,隨著改革開放的逐漸遞進,教輔書出版名額慢慢的放開了限制.
于是,大量的出版社紛紛下場,想要從中撈上一筆,可是很多出版社又缺乏研發能力,效率最高的辦法就是一個字'抄’.
天下文章一大抄,誰賣的火,銷量高,就抄誰的,教輔市場可謂是亂象叢生,套娃,裁縫無處不在,甚至有些教輔書的名字都極其相似,稍不注意,可能就買錯了.
想要避免被抄襲的命運,只有一條路,披上一層官方的外衣,進了紅頭文件的教輔書,基本上沒有人敢去抄襲.
但是,李傑並不想這麼做,他有特別的技巧,避過抄襲者的套路.
抄襲,無非是為了賺錢,你海澱名師講義賣一塊五,我東拼西湊搞個差不多的,比你便宜三毛錢,賣一塊二.
大家的內容都差不多,我價格比你便宜那麼多,你怎麼跟我打?
李傑想要打擊山寨書商和盜版書商的辦法非常簡單,只要我把價格壓得足夠低,低到你沒有去抄的興趣,沒有盜版的價值.
那麼,市面上自然就沒有了同品類的競爭者.
李傑編撰的教輔書是一個系列的,涵蓋小學到初中,高中階段他暫時沒有打算涉及,等到這套叢書一炮而紅之後,他在涉足高中市場不遲.
這套叢書的名字非常之簡單粗暴,就叫小學生/中學生一角錢叢書.
每本書定價一角錢,放眼全國,一毛錢的教輔書,誰家的孩子都用的錢.
叢書,叢書,顧名思義,它是一個系列的,每本書的大小只有成人手掌大小,形制可以參考小人書,其中涵蓋語文,代數,幾何,英語等等各個科目.
比如小學數學系列,一共分為10本,將一個學期的知識內容提煉到一本薄薄的小手冊中,方便學生隨時都可以複習.
相比于市面上的其他教輔書,李傑出手編撰的書自然不可能只是簡簡單單的濃縮知識點,他編寫的這套教輔書,更加具有趣味性,非常注重思維的培養.
當然,這套書也不是沒有缺點,因為一毛錢的定價,想要盈利就必須得極力的壓縮成本,所以,在紙張,油墨和印刷上,一角錢叢書沒有任何優勢可言,甚至要低于市面上的其他教輔書.
李傑可以能保證的就是,每本書的內容都清晰可見,並且其中的知識點全都准確無誤.
這套書除了內容生動有趣之外,剩下的只有便宜了,非常便宜,哪怕是農村的學生,也買得起.
即便買不起全套,學生們也可以根據自己的需求分批購買,然後在互相借閱.
為了保證一毛錢的售價還能夠盈利,李傑可是花費了很多的心思.
稍微了解一下印刷行業的人都知道,書本的印刷數量越大,折算下來的成本就越低,但是現在規模稍大一些的印刷廠都是國營的.
私人想要和大型印刷廠談業務,人家根本就不理你.
最後,李傑還是動用楊建華那邊的關系才搞定的,當楊建華看到書籍的定價是一毛錢的時候,那震驚的小表情,真的是無以言表.
前前後後忙碌了近兩個月的時間,書籍的生產,渠道等等全都准備就緒,只待書號一下,立馬就可以動工生產.
"春明!春明!有你的電話!"
中午時分,胡同口的老大爺趕到院子門口,對著韓家的方向大喊了一句.
李傑聽到老大爺的呼聲,立馬走出了房間.
這個年代,如果家里沒有電話,通訊就是這麼的不方便,等到明年,魔都開通了第一家尋呼台之後,情況就會稍微好轉一些.
在80年代前,除了郵電局和單位,其他地方幾乎是沒有電話的,私人電話必須達到一定級別(地市級領導以上)才有資格安裝.
80年代後,隨著改革開放,政策慢慢的放寬至縣處級和街道,這才有了公用電話.
按照規定,李傑現在確實有安裝電話的資格,但是電話費的裝機費太貴了,裝一台電話,一個普通工人一年的工資就沒了.
如果韓家裝了一台電話機,那麼整個胡同都會轟動,完全沒必要這麼做.
李傑趕到小店,電話早就掛了,這也很正常,電話費不便宜啊,老大爺一來一回好幾分鍾,總不能一直不掛電話.
看到大爺在稿紙上記下的號碼,李傑便知道是怎麼回事了.
電話是學校打來的,不出意外,應該是書號下來了.
李傑回撥過去,嘟嘟兩聲,電話就接通了.
兩分鍾後,李傑笑著掛斷了電話.
審批通過了!
盡管過程有些曲折,但是最終還是通過了,電話中高老師告訴他,這套書之所以能夠審批通過的關鍵原因,還是因為書籍定價的緣故.
一角錢的定價,足夠便宜,家家戶戶都買得起,經過研究討論,這本書是有利于推動全國中小學生學習素質的提升,所以,才能既出這個名額.