"是啊,莫教授,你的實力,我們只要在學校待的時間稍微久一點的學生,都是知道的."
彥妙也跟著點頭,皇甫莫的實力,根本就不需要證明.能夠做到萬法學院教授位置的老師,是都不需要證明實力的.教授頭銜,就是對她們實力的最好證明.
"我的實力當然是不用證明.我需要證明的是,我帶弟子的能力.我知道,你們學生肯定有很多在議論我只教曆史,不教修仙,為什麼也能做教授吧?"
本來如果只有姜淳一一個人,皇甫莫解釋都不用解釋,姜淳一答應得答應,不答應,也得答應.
但既然還有個彥妙留在這里,她就只能隨便想個理由,堵一堵她的口,以維護自己原來的形象.
"沒有啊?"
彥妙茫然的眨了眨眼,在她的印象中,她的交際圈中,還從來沒有聽到過這種情況.
"沒有啊!"
姜淳一用更加大聲的音調重複.
"難道是那些教授?"
彥妙是一個很善解人意的女學員,她聽皇甫莫的課也不是一天兩天了.作為一個好老師,皇甫莫還是有收到像彥妙這樣好學生的人心的.在下意識的回答過後,又站在皇甫莫的角度,去想她為什麼會有這樣的想法.
站在皇甫莫的角度,確實.她相比于其他教授來,是有些太過于年輕了一些.
雖然她的實力什麼的擺在那里,但畢竟年輕.這麼年輕便達到了如此高度,肯定會有人不服的.
"所以……徒弟,師父辛辛苦苦的教了你那麼久,是時候該向那些輕視師父的人展示一下師父的能力了吧?"
皇甫莫默認了彥妙的回答,眼睛看著姜淳一,在等他的回複.
彥妙也看向了姜淳一,她是完全相信皇甫莫話的,也帶著期待,期待皇甫莫跟姜淳一到底會以怎麼樣的方式,在展示她的能力.
哪有很久,根本就沒有教好吧……
姜淳一被兩個女人盯著,叫苦不已啊.明明自己就是一個剛進來的新生,為什麼要攤上這樣的事兒?
還有彥妙是怎麼回事兒啊?剛才不是還幫自己說話的麼?難道這就是皇甫莫作為教授的信服力?一句話,一個眼神,就把彥妙給重新拉了回去.
躲,是躲不過去的,姜淳一抬起頭來,問,"師父,你想要我怎麼做?"
"決斗."
皇甫莫簡單的回了兩個字.
"跟誰?"
姜淳一默認答應,問.
反正是躲是躲不過去了,那就坦然接受吧.
"學校里學員修為榜前十,一個一個的來."
皇甫莫回答,並拿出來一張名單.這是她一早就准備好了的.
"一個個來?那就直接從榜一開始唄."
姜淳一看了眼榜單後面的修為標注,榜一的實力也才至元巔峰,跟他人形狀態的表面實力是差不多的.
那就速戰速決,打敗最厲害的那一位,後面其他的,就不用再看了.
"這麼厲害?"
聽到姜淳一這話,彥妙的眼眸里大放異彩.她聽姜淳一自我介紹是新生.所以她以為她沒有多厲害.但當皇甫莫說姜淳一是她親傳弟子,並已經學會了她的自創成名功法,驚天電訣時,她就不再覺得姜淳一只是一個小角色了.
他剛才的自我介紹,肯定是謙虛.
當這會兒聽到他想直接挑戰學校學員第一時,她的心里已經對姜淳一的實力有了一個大概評估了.
榜一是學校的風云人物,快要成功畢業的畢業生.學校學習的幾年時間,從零開始,用幾年的時間,達到了至元巔峰,可以算是天才般的存在了.
而姜淳一的年紀,看上去比榜一要小上好幾歲,而且,他應該離畢業還遠,上升空間更大.
"不行."
皇甫莫拒絕了.
"為什麼?"
姜淳一不解.
"萬一你挑戰失敗了,我豈不是很沒面子?從榜十開始,一個一個的來,就算你到前三的時候輸了,也只輸給前三.不丟人."
皇甫莫擺了擺手指,直接表示她是害怕姜淳一會輸.
"放心吧,我是絕對不可能會輸的."
姜淳一對自己的實力非常有信心,開玩笑,他只是表面實力還是至元巔峰好麼?就算他沒妖醒,發揮不出體仙的實力,但他的感知度,敏銳度什麼的,都已經是升到了體仙級別.
還有他每天堅持的煉體訓練,他的身體強度也根本不是同等級別的修仙者可以比擬的.
皇甫莫不容姜淳一反對,態度專橫,"我說什麼,就是什麼."
"榜十到榜一分別是不同教授的關門弟子."
彥妙偷偷的跟姜淳一解釋了一下子其中可能的原因.
"呵,女人."
姜淳一看著皇甫莫先一步出門的背影,歎了一句.都這麼年輕達到體仙位置了,還為了別人的看法這麼"幼稚".
好吧,看在她的身體很強大,可以保護含莫莫的份兒上,他陪她"幼稚"一次,瘋狂一把.
就算可能暴露,大不了今晚把秘籍偷學下來然後跑路就是了.
跟著皇甫莫走著,姜淳一並不知道自己這要去哪兒,這看上去也不像是去什麼決斗場啊."我們這是去哪兒?"
"這個方向,是去火系學院的方向."
彥妙對學院很熟悉,從這個方向走過去,大概猜到了皇甫莫的意圖.
"直接去別人的學院搞事情啊?"
姜淳一張大了嘴巴.這不是要簡簡單單的爭口氣吧?這架勢,怕是要徹底高調一把,徹底當著其他學院學生,打其他學院教授的臉啊.
女人瘋狂起來,是真的瘋.
彥妙想了一下,通過自己的了解,解釋其中緣由,"如果只是普通學院搞事情,不,決斗,會找個空地,找見證者就行了.這教授間的弟子,就是這樣."
"一個是長己方學院的威風,另一個,也是在兩方教授的見證下進行比試,以防比試中刀劍無眼一方受傷,傷了和氣."
"還有就是學院傳統,也是刺激教授們不要停下修煉腳步,不要對自己的學生藏私."