第四百八十六章 讀書,不是讀死書!
王康當然知道這位翰林學士,就是在有意激他,但他還是認了,
正如方孝廉所講,他並不在意別人對他的看法,但心中確實憋著一口氣,誰都不是聖人,
這是人之常情!
這個方孝廉,他知道科考的弊端,也明白趙皇的意圖,但可能也是沒有方向……
這跟水平無關,而是時代所造成的局限性,
畢竟科舉制度,是延習已久所成型的,想要立即轉變,也不現實,但現在的情況是,秋闈在即,時間緊迫……
既然如此,那我便讓給你們說道說道,
一眾人驚愕的看著王康,在此翰林院學士,參知政事,禮部主官,王康是品級最低的,但此刻,卻成了中心!
宴立群搖了搖頭,他此刻終于明白陛下為什麼會讓王康,來參與這麼重要的事了……
因為也只有他敢說別人,不敢說的話,敢做別人不敢做的事,
曹尚正縱然是萬般不願,也沒有絲毫辦法,兩位大人都已經發話,他又算什麼,
黃裕老臉更是拉到了底……
見得王康如此,方孝廉眼中閃過一抹贊賞,而後問道:"其實你剛才說的,也基本差不多,"
"但還有幾個細節想問你,"
"您說,"
"若按你的說法,應該將考試內容,定到哪些范圍?"
"先前我已經講過,"
王康開口道:"讀書不應該是讀死書,科舉選拔,更應該如此!"
"再我看來,應該直接取消詩賦,貼經,墨義,"
這一開口,就是一眾嘩然,自來科舉詩賦,貼經,墨義,就占有很大比重,王康竟然是要直接取消!
有一人開口,"這是不是有些……"
方孝廉沉聲道:"繼續說,"
這也把那些欲要反駁的人口堵住,
王康接著道:"取消這些,專以,經義,論,策,取士!"
所謂經義,與論相似,是短篇文,只限于用經書中的語句做題目,並用經書中的意思去發揮,
經書就是四書五經的通稱,
論,策自不用說,是根據當下時政,提計寫策,
如之前王康寫的那篇教戰守策,
"這樣做的目的,是通經致用!"
王康解釋道:"選取其中實用的東西,有針對性的考取!"
他的話說完,暫時無人說話,顯然都陷入了思考中,
其中道理,王康已經言明,就在于自己分辨了,
"你說的這些,勉強占的住腳,"
這時黃裕冷聲道:"但僅是這些,作為省考是不是太簡單了,"
他說的這個也是正常,省試是最艱難的一關,
原來的難度在于貼經,這需要通篇背書,難度極大,
現在王康直接取消幾項,項目減少,明面上看起來,是簡單了,
"黃大人所言我也明白,認為如此是簡單了,"
王康開口道:"其實不然,先前科舉的比重是在于記,而我所側重的是在于理解,"
"首先說明,我從來都不認為四書五經,各家經義,這些是糟粕,也沒有偏見,"
"我所強調的是讀書,不是讀死書!"
這是王康第二次提到這句,再一次的發人生省,
"死記硬背,是沒有任何意義的,關鍵在于對其的理解,明白其中的道理!"
"說的好!"
聽到此,紀甯贊賞的開口,"誰說你是敗家子,大字不識的,我看比很多讀書人,都有見的,"
這話讓先前嘲諷王康的那人,頓時尷尬不已,
王康接著道:"整天搖頭晃腦,之乎者也,搖了半天,是記下了,但卻不知是什麼意思,更不知道怎麼用,這就是白廢!"
這話雖然粗糙,但理並不糙,
"縱然如你說這般,那還是簡單了一些!"
又有一名侍讀學士冷聲道:"省試是二級試,百里挑一,一定要嚴格甄選,你以為是兒戲嗎?"
方孝廉也是點頭贊同,事實確實是如此!
"當然不是這樣,"
王康又是道:"在這基礎上,還要加入一些科目,明法,明字,明算,"
"明法,明字,明算?"
"這不是胡鬧嗎?"
"對啊,科舉如此鎮重加這些干什麼?"
明法即是法律,
明字即是文字,
明算即是算術,
這些在之前科舉中,是根本就沒有的項目,也難怪人們會有這麼大的反應了,
"明字,可以理解,可明法和明算是怎麼回事?"
"明算和官員任職毫不相干,這才是真正的畫蛇添足,"
"對!"
就連紀甯也有些疑惑,幾人的目光,都集中在了王康身上,
王康目光投向了另外一個侍讀學士,"郝大人覺得明法不重要嗎?"
郝成冷哼一聲,"至少在科舉中,不重要!"
"哈哈!"
王康突然大笑,
"你笑什麼?"
"有您這種學士,我才明白為什麼陛下為什麼要急著科舉改革了,"
"你……"
這句明顯的嘲諷之語,讓郝成頓時怒道:"我看你是根本胡拼亂湊,你說我們所定的沒有實際意義,那麼你呢?"
"王康,注意言辭,"宴立群不悅的指正,
這小子說的說的就是冒出來幾句,可真是個刺頭,
他一個小小的主客司郎中,就沒點敬畏之心嗎?
"為官不懂法,還叫官嗎?"
王康訝然道:"這難道不可笑嗎?"
"你們口口聲聲說我藐視朝庭法度,可你們自己都不重視,"
"王康,"宴立群又瞪了他一眼,
"知道了,"
王康又是道:"禮法是朝廷治國的核心,也是根基,科考是選拔官員,自然也應該具備這種素質!"
"哪怕不需要全部了解,但至少不能是法盲吧,各位想想,是不是這個道理?"
黃裕冷眼問道:"這個暫且不談,那麼明算呢,這又有什麼用?"
"在我看來,明算更是重中之重!"
王康沉聲道:"這不止是在科舉上,而是在經後,都應該引起重視!"
"因為明算是一切學科的基礎,更關鍵的是,它能培養人的思維能力,這一點對于人來講很重要,"
說著他攤了攤手道:"當然我說的這些你們可能不懂,也理解不了,但他確實是極大,"
"總之我的主要目的,是能夠選拔出綜合性的人才,這才是我們需要官員……"
王康說完,便是環顧眾人,這時方孝廉與紀甯對視了一眼,而後像是做了什麼決定……