景文提議讓這些軍器監的技師都去教導那些想要學習工匠手藝的人,讓他們充當這個技師學校的教師.而這些技師都一陣搖頭,顯然都不太願意當這個教師.這個讓景文非常奇怪,為什麼這些技師都不願意教導,景文差點還以為這些技師都不能夠勝任教師呢?結果,景文細問之後才知道是怎麼回事.
"大人,如果我們教會了徒弟,那不要餓死師傅啊!""是啊!大人,這些手藝都是我們吃飯的本事,如果隨便交出去了,那不就是有越來越多的人來搶我們的飯碗了嗎?""大人,你放過我們吧!我們上有老下有小的,都要看我們這些手藝過活,你讓我們去教授別人,那我們怎麼活啊!""大人,我們的手藝可都是祖傳的,可不能夠教導給別人啊!"……
這些技師說了一大堆,總的來說也就是一句話說到了點子上,那就是教會徒弟餓死師傅.這些工匠都是靠著手藝吃飯,尤其是那些高級的工匠,更是如此.他們全都是靠這種技術壟斷來獲得收益,而如果一旦技術擴散出去,那恐怕也就非常的要命了.一旦別人都能夠掌握他們的這些手藝,那別人也可以靠著這個來獲得收入,這樣競爭壓力也就會大為增加.
景文聽了之後,又好氣又好笑,他終于體會到了古代這種思維了.景文一直聽說古代很多技術都是傳男不傳女,什麼只是傳給直系親屬,而別的外人都不傳授.甚至,有些更可惡的也就是教導徒弟的時候"留一手",這個可真的是坑死人不償命的東西.這種情況,讓很多古代的藝術還有各種手藝都徹底失傳了.這個可是讓中華損失了無數瑰寶的思想,景文沒有想到自己居然遇到了.
可是景文某種程度也能夠理解他們,因為他們也是想要吃飯的.古代可沒有那麼多的社會保障,全看自己手里面的技術吃飯.古代人也明顯知道了保護自己技術不外傳的重要性,因為一旦技術外傳那了那別人也能夠通過這些手段混飯吃,那自己吃到的不就是少了.市場就像是一塊蛋糕,你吃多了我就吃少了,誰也不願意吃少自己吃少了.而雖然這些技師明顯知道市場其實還可以擴大,可是為了保障自己手里面的技術不外傳,甯可犧牲一時的巨額收益,也不願意讓自己的技術外傳.甯可把自己的技術只是讓少部分人收益,那也不會讓別人有機會竊取.
"你們都不願意娶教導別人?"景文問道.
而這些技師馬上說:"大人,你就不要逼迫我們了,就算是你殺了我們,我們也不會教導的.這個可是要斷了我們世代吃飯的手藝,我們不會為了一點錢,就把世代傳承的手藝賣了.而且大人,你傳授給我們這些徒弟能夠給我們多少錢呢?這些錢,恐怕讓我們傳授,我們做不到啊!"
景文真的是無奈了,古代人的這種思維景文也真的是沒有任何辦法.因為景文總不可能說應該擴大傳播,這樣讓更多人都可以一起研究,然後促進科學發展啊!可是事實上也就是非常悲劇,古代人可沒有什麼如此高尚的情操,他們更在乎的是自己手里面的利益.他們心里面比起那些專家學者來說,一點都沒有專家學者教書育人的思維,他們都是為了自己混飯吃而已,甚至把手里面的技術傳承到後代,讓後代也都可以混飯吃.而這種手藝,他們是甯可失傳了,也不會願意給外人的.因為教會了徒弟餓死師傅,這個可不是隨便說說的啊!
"那你們是嫌棄到時候那些徒弟給你們的學費太少了嗎?"景文問道.
而一個技師說道:"是的,那些徒弟能夠給多少學費呢?而我們教導的可是謀生手段,能夠收益幾代人的東西.只要他們來我們這里學習了,那我們等于是在坑害子孫.萬一他們更沒有節操,傳授給更多人,這樣不就是讓我們的後代都受損了嗎?所以,這種技術還是越少人掌握越好,這樣我們才能夠吃飯.所以大人,如果你非要逼迫我們,那我們可真的是要離開了,不能夠在這里做事."
景文深深地歎了一口氣,看來真的是不能夠逼迫他們.如果景文逼迫他們傳授,那恐怕他們誰知道會不會懷恨在心,然後在教授的時候故意教授一些錯的東西.技術這種玩意,失之毫厘謬以千里,所以千萬不能夠稍有錯漏.一旦他們故意傳授錯一點,那恐怕到時候也就會越來越大,最後不可收拾.
所以,想要人心甘情願的傳授,必須要給他們足夠的利益.如果逼迫他們傳授,那恐怕最後的結果就是吃力不討好,甚至還會坑了更多人.這個歸根究底還是利益的原因在作祟,因為這些技術一旦擴散,那因此能夠吃飯的人也就越來越多,最後逐步的失去了機密的效果.一旦技術擴散,那市場這塊蛋糕也就是被分得更小塊一些,這樣對很多人來說都是非常不願意看到的,尤其是那些既得利益者.這些技師,都是既得利益者,他們自然抗拒傳授技術給陌生人.甚至傳授徒弟都留一手,這樣對于技術發展反而不是好事,是壞事啊!
"看來,想要這些技師完整的教導土地,那必須要保證他們的利益,這樣才能夠讓他們心甘情願的教導土地.可是怎麼保證他們的利益呢?這個可是一個莫大的問題,要人老命了!如果不能夠保證他們的利益,那這個技師學校根本無法建立起來.到時候,培養I技術工人,什麼各種理科發展,也都無法持續下去.你爺爺的,這種一環扣一環的東西,想要坑死老子啊!"景文想道.
景文離開了,也就開始琢磨怎麼維護這些傳授了技術的技師的利益,然後讓他們心甘情願的傳授技術.