“娘……”阿信嘟囔了一句，但是連哭的力氣也沒有了，立刻沉沉地睡了過去。
此時，在阿信家里，作造和阿藤仍然像往常一樣熬夜干著活兒。阿藤不安地念叨著：“阿信到底怎麼樣了呢？既然沒有什麼消息，那就是平安地到了東家那里。現在該開始干活了吧？”
作造沒有吭聲。
“不管怎麼說，阿春和阿密總算到了懂事的年紀了，我也就不擔心她們了。可是阿信才只有七歲……”
“……”
“老爺和太太都是好心人，應該很疼愛阿信吧？”
“……”
“哎，據說那是一家大店鋪，那應該不缺吃的了。”
“……”
“要是這麼看，出去做工還是好啊。可是，阿信還那麼小，照料小孩子，真夠她受的……”
“……”
“真想過去看看啊，可是又不能去。就算能有錢寄信去，我也不會寫字。”
“……”
“早知道會有這麼一天，好歹我能學會寫片假名，也強多了。”
一直沉默著的作造終于開口了：“你又在說什麼蠢話呢？就算你寫了信過去，阿信也看不懂啊！”
“不過，我要是會寫字的話，阿信可以請別人念給她聽啊！阿信再請人家替她寫封信，我也能看懂了。我不識字，想跟孩子說說話也做不到，沒法知道阿信在那邊怎麼樣了。”
作造不再理睬阿藤。
“我真想讓阿信念點書，好歹能認識幾個字。阿信也那麼想去上學。”
作造仿佛非常厭煩，站起來徑自走開了。阿藤滿懷幽怨地看著他的背影。
幫傭的生活充滿了難以想象的勞碌和痛苦，暮去朝來，同樣艱辛的日子一天天地重複著。照看嬰兒並不是輕松的工作，但是，當背著嬰兒的時候，阿信的心靈是甯靜的。只有這個時候，她才能體味到一點輕松、自由的感覺。
去上學的孩子們又吵吵嚷嚷地從阿信面前走了過去，阿信無比羨慕地看著他們。突然，她想起了什麼，急忙朝著孩子們去的方向跑去。
阿信居然背著嬰兒跑到了小學的門前！
教室里，一年級的小學生們正在上語文課，孩子們朗讀著語文課本。教他們的是松田信男老師。孩子們朗讀完課文後，松田老師說道：“嗯，大家讀得很好！”
接著，老師轉身在黑板上寫了幾個片假名，問：“認識這些字嗎？”
小學生們一字一頓地念道：“今、天、是、個、好、天、氣！”
“對啦！‘今天是個好天氣！’下面……”老師指著一個學生說：“村山，你過來，在黑板上寫這句話！”
“是！”
“不要看老師寫的啊，要自己默寫！”
村山努力地在黑板上寫了起來。這時，松田老師無意中朝窗外看了一下，卻發現一個小姑娘正在窗戶外面偷看小學生們上課，她的眼睛里煥發著求知的光彩。
窗外，阿信低聲地念道：“今天是個好天氣！”
突然，阿信的視線和松田老師的視線碰在了一起，她吃了一驚，慌忙躲了起來。
到了算術課的時間了，阿信踮起腳尖，仍然朝教室里張望著。松田老師在黑板上寫了一個“2＋3”，問孩子們：“好，誰來說一下答案是多少？川上，你到這里來算一下。”
叫川上的孩子走過去，從盒子里取出小球，一個、兩個地放下。
松田老師問道：“答案是？”川上寫了一個“5”。
“好，答對了！”
阿信入迷地看著這一切，自己也拼命地彎著手指頭算著數。松田老師看到阿信的樣子，又吃了一驚。
阿信不知道，在中川木材店，阿常和阿金正在焦急地尋找著她。阿常找了一圈，氣喘籲籲地回到廚房，阿金用詢問的眼神看著她，“沒找到嗎？”
阿常氣呼呼地說：“這丫頭到底跑到哪兒去了？我跟她說了多少遍‘不要走遠了’，就差把嘴皮子磨破了。”
“難道是掉到河里去了？”
“您說什麼哪！不過，她也該知道少爺該喂奶了……”
“讓店里的伙計們再去找找吧！”
阿常氣急敗壞地說：“太太，實在對不起。阿信這個死丫頭，看她回來我怎麼收拾她！”說完，急匆匆地又跑出去尋找阿信了。
小學里，到了課間休息的時間了，孩子們高高興興地玩耍著。阿信在樹陰底下遠遠地瞧著他們。突然，她覺察到了什麼異樣，警覺地抬起頭來，發現松田老師站在自己的面前。
松田問道：“你是哪兒來的孩子啊？”
阿信驚慌失措，戰戰兢兢地說：“原諒我吧！我只是想知道上學到底是怎麼回事，就……我只是看一眼，原諒我吧！”說著，阿信連連後退，想要逃跑。
松田溫和地說：“覺得有意思嗎？”阿信眼睛一亮，使勁點點頭。
“你幾歲了？”
“七歲。”
“那正好該上學了呀！為什麼不來呢？”
“我是來做工的，我要照料小孩子。”
“在哪里做工？”
“中川木材店。”
松田老師沉吟了：“啊，原來是中川家啊！”