第十四卷 二年級篇 3 ○無人島考試開幕



8點40分。船只開始緩緩靠岸。

這也就意味著,無人島的特別考試即將正式拉開序幕。

從單人小組到4人小組,本次特別考試一共有157個小組。

具體數字為:只有1年級學生可以組建的4人小組共36組,3人小組81組,2人小組32組,單人小組8組。這之中將會有5個小組受到退學的處分。

在跟不由自主緊張起來的同學們彙合後不久,我們便一同朝舷梯走去。學校似乎只要求我們以班級為單位待在一起就行,沒有要求整齊的隊列,也默許了我們在等候的時候可以隨意地同任何人交流。所有人的開始地點都是D9。因為第一天和最後一天不會出現隨機指定區域,所以接下來的目的地將會在以這格為中心的上下左右2格及斜向1格,一共12格當中被選出。

但是下方第2格已經不在地圖范圍內了,所以第一個目的地就將是這11個區域當中的某個。

連北在哪里都找不著的特別考試第一天,完全可以當成是用來熟悉環境的一天吧。

隨著廣播的通知,我們便拿著不久前下發給自己的行李,等候下船。

我選擇的付費行李有:帳篷、2L水、3瓶500ml水、12份攜帶食品、手電筒、充電寶、鍋、打火機、紙杯套裝,共計4960點數。然後再加上最低限度的個人用品,背包里還留有充足的空間。即使成功完成了課題,拿到了額外的報酬應該也不愁放不下。

下船的順序跟昨天說明會時候的順序一樣,都是從1年級開始。

看樣子,等1年級學生都差不多下了船的時候,時間就將正好迎來9點整,屆時就會發布最初的指定區域。

這也算是為了給予1年級學生一些關照的安排。

而反過來,盡管只有這一次,但也確實地使得2年級學生與3年級學生背負了些許的不利。

再往細了說,由于是從A班開始陸續下船的,所以D班則將是最不利的。

雖然這之間的差距不過就15~30分鍾左右罷了,但很單純地比較移動時間的話,這可以說是相當艱難的差距了。

“早。昨天休息的好嗎?”

在我等候下船的時候,背著包的堀北從身後朝我搭話道。

“還行吧。你身體沒什麼問題吧?”

“你還要拿去年的事情,來戲謔我啊。”

“沒有啊,我只是逗逗你而已。”

這不就一回事嘛,她無語地回敬道。

“明明艱難的特別考試馬上就要開始了,你還真是游刃有余呢。”

“都這個時候了慌里慌張的也沒什麼用了吧,倒不如說是種浪費體力的行為。比起這些,聽說有個3年級男生身體出問題了?”

“嗯,我也聽說了。至少我們班同學沒有出現這種狀況,真是太值得慶幸了。”

如果在出發前的時間點就出現了身體的不適,那就無法參加本次特別考試了,將直接當作棄權處理。而那位棄權的3年學生,直到身體好轉之前都得呆在醫務室或者病房里接受治療,即使康複了也只能在船內待命,祈禱同伴們的出色發揮了。幸好他所屬于一個3人小組之中,避免了成為那個考試當天就遭受退學處分的小組,這可以說是不幸中的萬幸了。不過對于其他年級而言,要是有人能盡早地將倒數第一的位置提前預定掉才是最求之不得的事情吧。

1年級學生們基本都已經下船了,馬上就將輪到2年級學生的時候。時間來到了上午9點,手表第一次響了起來。

不僅僅是我,周圍的學生們全都掏出終端,開始確認具體內容。如果等下了船再行動,時間上就會產生些許的浪費。

我要去的第一個區域是——D7。在起始地點的北面。

我把平板斜過來給堀北看後,她也說出了自己的指定區域。

“我是F9。看樣子跟你不是一張行程表呀。”

“好像這麼回事啊。”

由于起始地點相同,即使行程不一樣,指定區域也十分有可能會重疊,但看來,我跟堀北的路線似乎完全不相同。

行程表一共有12張。要是這12條路線完全不相交不重合,那每條路線上的競爭對手將一直維持在13組這個樣子,但實際上能預想得到多數時候這12條路線都是會相交會重合的。

總之,即使進不了前三,一分一分地積累分數也是十分重要的。

並且要盡可能地避免被突如其來的隨機指定區域搞到團團轉的局面。

“我可是已經完全不擔心你了。盡量拿個更高的名次回來吧。”

“我也很想這麼做啊,不過要是因此就我一個人退學了,那可真是笑不出來啊。”

我一邊把平板放回背包一邊回答道。

“這……還真的是會讓我頭疼的啊。”

她竟然會說出這種話來。

“之前我還借了你不少點數呢,要是就這麼成了壞賬,我可受不了。”

“因為這個啊!”

難道還有別的理由嗎?她顯得有些刻意地歪著頭做出一副疑惑的樣子來。

“我知道你還有跟櫛田同學的契約,為錢困擾也是沒辦法的事,但你還是要加把勁啊。”

“人艱不拆啊。”

自己現在的狀況,萬一碰上什麼緊急支出,無論如何資金都會周轉不上。就連為了保護惠免遭退學處分的資金,我都沒法靠自己一個人籌措出來。

“你可千萬別勉強自己哦。這次的考試,女生單獨行動將會非常艱險。你要盡早跟別人的小組合流,或者由你來創造出能夠拉攏其他人的局面。”

“你的好心忠告我就先心領了。”

她的口吻聽起來雖然有些不那麼坦率,但其實也用不著過多擔心了吧。

堀北已經不同于1年前的她了,現在的堀北應該已經能夠正確判斷出自己的極限在哪里了。

“說起來,小組合流的條件本身的確是有些苛刻,不過除此之外也有必要注意下另外一個點啊。”

“得分的平均化是吧?”

合流得越晚,這個問題就會顯得越發棘手。

而只要能在比較早的階段將最大人數上限擴大至最大值,那麼直到考試結束為止都會具有優勢。光是到達一個指定區域就能得到6分,這是相當重大的一個要素。如果再有增員卡的話甚至能拿7分。跟單人組拼盡全力也只能1分1分地攢相比,簡直是一個天上一個地下。

率先下船的1年學生們毫不猶豫地快速開始向目的地進發。由于課題暫時還不會出現,2年級和3年級學生要做的事情跟他們一樣,幾乎所有人首先都會以指定區域為目標。

下了船來到港口的我,決定先不急著出發,稍微觀察一下整體的動向。

以防萬一的話,有必要預留1~1個半小時的移動時間,但反過來算,也就意味著在這里多待個30分鍾也不會產生任何問題。只要不追求順位報酬的話,不管是1個小時內到達還是卡著2小時這個時間點到達,得到的1分都不會有什麼區別。

“看樣子我們2年級的小組都很冷靜啊。從最初的指定區域就開始競爭可不是什麼上策。就算匆匆忙忙追上去,跟前面的1年級之間也已經差10分鍾以上了。要想縮短這段差距,就得消耗大量的體力。”

下船後,堀北再次找到了我。

“面對開局不利的第一回合,大家會想著先慢慢來也是很正常的。”

緊跟在1年級D班之後的2年級A班,說不定還有一絲挽回的機會,不過他們似乎也沒有想要強行進攻的意思。

“不過這天氣還真是熱啊……准備了個帽子真是太明智了。你不要緊嗎?”

“我沒有多余的點數買帽子了。但總歸能熬過去的啦。”

正當我們說著這些的時候,1名男生颯爽地從我們身旁走過。一瞬瞟見的側臉面帶著微笑,他的這副表情看著甚至讓人覺得他是來盡情享受這為期2周時間的嚴酷考試的。

“高圓寺那家伙,真的打算要認真地挑戰這次特別考試嗎?”

“誰知道呢……雖然賭已經打下了,不過他會怎麼行動還是完全無法預測啊。”

“一半一半吧,高圓寺自主行動起來的可能性。”

高圓寺如果沒有在這次特別考試里取得第一,那麼下次特別考試中他就必須無條件配合班級的行動。堀北是這麼跟他約定的,可這種約定根本就是形同虛設。這樣的約定缺乏強制力,高圓寺只要不想遵守,那我們也沒什麼辦法。

不過,堀北現在正漸漸被越來越多的同學認可為我們班的領袖人物,要是高圓寺就這麼背叛了堀北的信任,那未來他碰上一些棘手的考試時,將得不到班級里任何的幫助,這是他無論如何無法回避的事實。

這對于高圓寺而言,應該也不是什麼值得高興的事情吧。

這場特別考試當中,高圓寺的成績也很值得期待一下啊。

“好嘞!沖啊~!即使是現在,我們也要力爭第一!”

在離我們不遠處,一個男生朝著沙灘的方向猛跑了起



來。而這個人就是2年級B班的石崎。他想怎麼大聲地叫喚什麼都是他的自由,不過同一組的西野完全不打算跑起來追上去的樣子,只是慢吞吞地落在後面。而在更後方的則是笑容滿面地守望著他們兩人的津邊。

“喂,搞快點啊西野!津邊也是!”

“天氣這麼熱,你不要強人所難啊。而且啊,現在根本不可能超過1年級了吧?”

“嘛,這也算是石崎同學的優點不是嗎?”

津邊一邊幫石崎打圓場,一邊有些啞然地望著西野。

盡管聽說西野在班級內一直被班級同學所孤立,但津邊似乎能很好的與她相處下去的樣子啊。

“我們放棄了才是真的結束了!1年級說不定也會大意輕敵的撒!”

“你真打算要超過他們?算了吧,超浪費體力的。”

“喂喂喂!”

西野、津邊與氣勢滿滿的石崎,形成了鮮明的對照。

“要不你就先去唄?”

“這樣就拿不到順位報酬了呀!而且……要是走散不就糟了麼?”

目前,能通過終端確認的,就只有自己目前的所在地。即使是同一個小組,要想知道組員的具體位置,還得等第六天開放GPS搜索功能之後才行。


要是在這之前就走散了,想要重新彙合就得花上好大一番功夫。

石崎並沒有注意到我的存在,他最後只好無奈地回到西野和津邊身旁,配合起她們的步調來。

我也能理解他急切的心情,不過一開始也用不著這麼急吧。

“找到你了!”

一聲語氣強硬、好似發怒的叫喊毫無征兆地傳到了我的耳畔。

聲音的主人一邊死瞪著堀北,一邊朝她靠了過來。

“有什麼事嗎?”

“啊?才沒什麼事呢。反正,這次我是絕對不會輸給你的……!”

伊吹好像就只是為了過來撂下這句話的,說完後立馬就一個人朝著北面出發了。

“真是的……她真的有理解這次考試有多麼困難了嗎?”

“看起來她干勁十足啊。有競爭對手可是件好事。”

我這麼稍微調侃了堀北一番後,她明顯刻意地長歎了一口氣。

“不過我可沒把她當做是我的對手就是了。總之,她是往北的,我是往東,行程應該不一樣,這讓我安心了不少。”

要是同一張行程表的話,恐怕時不時就得撞見一次了。

而單獨行動為數不多的好處之一,就在于取得指定區域的順位報酬時,因為不需要考慮其他的成員,一切勝敗的關鍵都取決于自己的雙腳。

“那麼,我也差不多該走了。”

堀北把帽子重新戴戴好之後,便向著指定區域所在的東方出發了。沒走一回兒,不知為何她又回頭朝我看來。正當我以為她還有什麼事情忘記要跟我說了時,她再次朝著前方邁出了自己的腳步。

在目送了一定數量的學生離開之後,發現至今仍舊沒有一個3年級學生出現,明明早就到了他們該下船的時間了,于是我便回過頭去確認了一下3年級的狀況。

等我轉過身來的時候,看見了3年級學生們正好開始朝我這邊走來。沒有任何一個學生表現出絲毫的慌張來,即使隔著很遠也能看得出來,他們比1年級和2年級學生都要沉穩得多。

從人數上來看,理論上現在應該已經是B班全員都下了船,輪到C班下船的階段了,于是我便用雙眼尋找起南云的身影來,但卻仍舊沒有發現他。

正當如此我搜尋著他的時候,3年級學生們陸續追上並超越了我而去。

“還留在這里呢?綾小路。”

當我再次將視線轉向這些3年級生的時候,有人突然叫住了我。

“早上好,鬼龍院學姐。我這麼做應該挺普遍的吧?在起點制定作戰計劃的小組可不在少數哦。”

“但你只有一個人不是嗎?走的時候邊想應該也是可以的啊。”

對于我到現在還停留在起點位置,她直接拋出了她的疑問。

盡管之前就已經知道了她並非等閑之輩,著眼點果然與眾不同。

“有什麼想要了解的事情嗎?我可以告訴你喲。”

“謝謝,不過不用了。畢竟鬼龍院學姐也是3年級的學生,與我們2年級終究還是競爭對手。”

我慎重的拒絕了鬼龍院之後,她僅僅只是將視線轉了過來與我的視線相交,但也沒對此再多說什麼。

“全校所有學生一齊朝著無人島各地散去的這個場面,還真的是有點意思啊。即使這里有著400多號人,對無人島來說,也不過是一些不起眼的塵埃罷了。”

鬼龍院一邊眺望著正朝島內進發的學生們一邊悠長地說出了她的感受。

雖說她是3年級學生,但她仍舊是這次無人島考試的單人挑戰者。

這絕不是一場輕松的戰斗,可她卻沒有表現出絲毫的不安與焦躁。

甚至反而讓我覺得她在享受這一切一般。

“說起來,你最初的指定區域是哪?”

“D7。”

“是嘛?那至少第一個目標地點跟我是同一個啊。”

鬼龍院笑著露出了潔白的牙齒,一臉愉快的神情。

“還請您手下留情。”

“你這邊才是。好了,我准備要出發了,一起走嗎?”

“不了,感謝您的邀請。我估計是跟不上學姐您的腳步的。”

“很快就會知道了。你這話到底是真還是假。”

之後鬼龍院便默默地一個人朝著沙灘走了出去。

我在她離開後繼續在這里待了一會兒,但最終還是沒能看見南云的出現。

比鬼龍院晚了幾分鍾之後,我也朝著沙灘啟程了。

一開始就先悠閑地朝著最初的指定區域前進吧。

這次特別考試的關鍵點之一便是,不落下任意一點到達獎勵的點數。的確如果能取得順位獎勵或者以高名次完成課題的話,一下子便可能取得5分、10分的點數,但這相應的必然會受到體力、學習能力還有競爭對手的多寡產生的運氣等因素的影響。因此,我認為踏踏實實地累積這一個又一個1分可以算得上是這次考試一切的基礎。

那接下去該怎麼辦呢?我再次取出了平板並打開了地圖。

整張地圖被分為了100個區域,每個區域長500米,寬700米。

我這次要從D9區域一路移動進到D7區域。現在我的位置已經處于D9的中心地帶,所以如果算直線距離的話,到目的地大約為750米。

按一分鍾徒步行進80米來計算的話,是非常輕松的一個距離,不考慮任何外在因素影響的情況下,應該只需差不多9分鍾便能到達目的地。不過可想而知,這之間的路途既不可能十分平整也不可能是直線前進就能到達。既然存在如此茂密的樹林,那碰上陡峭的山坡與懸崖,導致無法前進也是很可能的。要真是這樣,花上正常幾倍的時間也是稀松平常的事情吧。這座島的最高海拔大約有300米,所以很有可能會碰上這樣的陡坡。同時,隨著時間的流逝,除了背包帶來的負擔之外,體力的消耗也會給之後的移動造成巨大的障礙。

就算一路順利,也還是先做好會花上普通時間的3倍,也就是30分鍾的心理准備比較好吧。要是路途再艱險一些,估計花上1個小時也是十分正常的。

除了第一天與最後一天,指定區域之間的移動每天會有4回。這之中,十分有可能會有多次使用到的路線。所以每次自己移動的路線,各地之間的移動需要的大致時間都得好好記在心里才行啊。

1

平坦的道路不久便迎來了盡頭,郁郁蔥蔥繁盛的樹林近在眼前。

我一邊回憶著去年無人島生活的同時一邊朝著森林的深處走去。

去年一直是以班級為單位行動,所以沒特別意識到這一點,其實在森林中要想順利地到達目的地還真不是那麼容易的一件事情啊。跟我之前預想的一樣,要想走最短的直線距離本身從一開始就非常困難,地面也比想象中更加得不平整,從這座島保有著巨大的港口來看,似乎曾經也有人在這里生活,但這可能也是很久之前的事了。

盡管只是稀稀落落的程度,但偶爾還是能看到一些恐怕是由幾厘米大的蜘蛛編的巨大蜘蛛網掛在樹與樹之間。對于害怕昆蟲的學生來說這樣地獄般的行程在未來兩周將源源不斷地等待著他們的到來。同時,我也想起了指南上有記載關于野生動物注意事項的內容。

由于走最短距離的方式是無法抵達目的地的,但一旦繞路我們的方向感也一定出現偏差。這種情況下,要是不借助一些工具就連要到達目的地都極為困難。而讓這一切得以實現的便是,我現在拿在手上的平板終端。

在這座無人島上,能夠時常確認自己的位置是非常重要的。

按照GPS來移動的話一定會有路可走。

嘛,不過至少就這第一次的目的地來說,即便沒有平板會迷路的概率也很低。

視線的前方可以看到幾個正一邊摸



索著一邊前進的小組的身影。

從我的身後也很自然地傳來了學生們的談笑聲,果然大家前往第一個目的地的過程中基本上都會經過相同的一段路程。這樣的話,只要照著前方不遠處學生們走過的路線走,那碰上昆蟲或是受傷的風險都會下降。

有勇氣一上來就朝著未知的原始森林進發的小組還是很少的吧。

已經放棄了第一次順位獎勵的學生們,基本上都是一副郊游的狀態。

不久,我在前方不遠處發現了停下了腳步正盯著平板的波琉加與愛里還有明人的身影,他們似乎正觀察著周圍並商量著什麼的樣子。

走近了一些之後,便聽到他們正針對下一個指定區域交換著各自的意見。

“在聊下個地點的事嗎?”

我就這樣插入了他們之間的討論,三人也幾乎同時點了點頭肯定了這一點。

“我們的第一個目的地就是D8,現在這樣就算可以了吧?”

如果是D8的話,在踏入森林的那一刻起就已經算到達指定區域了,看來他們已經早早地得到點數了啊。當然結果可想而知,肯定是獲得了到達獎勵的3分。

“沙灘上沒個遮陽的地方實在是太熱了,所以我們就在這里商量之後的計劃順便推測一下下一個指定區域的位置。”

確實,提前考慮一下下一個指定區域可能會在哪里是比較好的做法。

“清隆你的目的地是哪里?”

“往北一格的D7。”

“是嗎,前面已經過去很多學生了,不過畢竟1分也是分啊。”

“要是同一條行程,就能一起行動了呢……”

愛里略帶遺憾地小聲嘀咕道。

這次考試即使組別不同,可以互相合作的情況也出乎意料的多。

像是食物與道具的共享,有許多可以互相幫襯的地方。只要行程表一樣,那去的地點也就基本相同,這種情況下一起行動確實會輕松不少。

當然這也有缺點。小組越多,也就越難統一步調,同時每個小組也都會提出自己的意見,而且必然會加劇課題參加時的競爭。萬一碰上參加名額只剩一個小組的課題時要怎麼辦等等,如果不事先把這些溝通清楚了,很有會可能成為引起糾紛的主要原因。

單就這次,我們不是同一條行程可真說得上是萬幸。與有可能拖我後腿的成員一起行動這樣的情況是我一定要竭力避免的。現在這樣就省去了我花一番功夫去拒絕他們,真是幫了我大忙。

“畢竟有十二條路線呢,要想分在一起似乎也不是那麼容易的。總之,我也爭取快點到達指定區域吧。”


“是啊,之後還要去下一個地點呢,快點比較好。”

“就這麼一會兒又要走了,心里還真有點空落落的。要是之後能在悠閑點的時間在哪里再碰上就好了。”

波琉加這麼說著為我送行的同時,愛里也揮著手向我告別。之後我便離開了他們3人,繼續朝著D7前進。

那之後慢慢地走了大約三十分鍾,我終于到達了第一個指定區域。

很快我的手表便響起了微小的通知音。

簡明概要地便看到了一則顯示我獲得了到達獎勵1分的通知。

手表音量是我這邊可以自行調節的,但暫時就先保持默認設置不作變化。為了以防萬一我也打開平板看了看,獲得指定區域到達獎勵1分的記錄已經留在了上面。

在地圖上看一個個區域的時候感覺也並沒有多大,甚至容易產生一種隨時隨地都能碰上其他學生的錯覺,但在實地的感受卻是完全不同。

即使四面八方都有很多學生在,但因為有樹木的遮擋要發現他們也是非常困難的。

雖然在這附近我沒有看到其他學生,但毫無疑問應該有非常多的人跟我在同一區域才是。

這樣一來,他們大概是在更深處的地方吧,可能是考慮到下一個指定區域的問題才決定先往中央移動的,而且這對收集情報來說也很有幫助。

我根據這樣的猜測便尋找起開闊地來,不一會兒我的整個視野就如同字面意思般一下子開闊了起來。

果然大部分學生都聚集到了同一個地方。全年級所有學生將會共同競爭下一個指定區域的到達順位報酬,為了提高哪怕1%的勝率采取這樣的行動是很自然的,而且要想鎖定那些和自己屬于同一路程的競爭對手,只有親眼去確認這唯一的方法。

通過不斷的重複比對,心里基本上就能有個數了。

這里能看到的人包括我在內共有29人,因為也有不在這個地方的人,實際應該有更多的學生滯留在同一區域。

“早上好,綾小路前輩。”

在我確認都有哪些學生的時候,從我的前方注意到我存在的一名女生——一年D班的七瀨翼,朝我走了過來。但同一小組的天澤和寶泉卻不見其身影,不知是去散步了還是想到了什麼戰略已經離開了這片區域了呢?

“他們兩個人呢?小組成員基本上不都應該一起行動的嗎?特別是一開始這麼做肯定會比較好。”

我試著用這個問題來試探一下七瀨的反應。

“他們說要去調查一下周邊的情況然後就分開來了。于是我便決定先在這里確認一下其他小組的數量。”

看來她跟我的目的是一樣的啊。

比起遲來一步的我,七瀨應該已經更清楚地把握住了競爭對手的情報吧。

七瀨這個人至今依舊謎團重重。但總之現在在這里久留的話很顯然並不是一個良策。

“我差不多也該繼續出發了,事先把握下周邊地形總是不會有錯的,是吧?”

“好的。前輩您只有一個人想必會非常艱辛吧,還請多加小心。那麼我先失禮了。”

七瀨很干脆地就放過了我,往一年級聚集的地方走了過去。

結束和七瀨的對話後我便稍微換了個地方,放下了背包就地坐了下來並取出了平板,盡可能減少無謂的體力消耗。

這次到達指定的地點總共差不多花了五十分鍾,到下一個指定地點出現還有三個多小時的間隔,但很快課題將會解禁。

我仔細確認著時間,終于迎來了早上10點整。

我迅速地確認了一齊顯示在地圖上的各個課題的方位,內容與獎勵等信息。

接下來到底是朝目的地進發呢還是去沖擊課題呢,根據著地圖上的這些情報,將會迎來一個重要的分水嶺。

總共有十四個地方出現了課題。其中我目前所在的D7區域的左上角出現了一個紅點,距離上來說這是離我最近的一個課題。可以看到視野內的學生們正迅速地往西北方移動,他們可能打算邊走邊確認課題的內容。

顯示在地圖上的這個課題名為“生火”,使用特定道具最先成功生火的小組能得到五分,第二名及以下小組則沒有任何報酬。除了這個課題意外,在略有些距離的E7中心區域出現的課題是“英語測試”,這個課題每一個小組可以派兩人參加,第一名得5分,第二名3分,第三名1分。

以這個課題為目標的學生看起來比去做生火課題的學生要多。

在沒有經驗的情況下使用特定道具生火並不簡單,這方面完全可以說是未曾體驗過的事情,與其挑戰這一課題不如去更有把握的英語測試更好,這也是種很自然的趨勢。

其他的還有D8出現的“地理測試”,但往那里去的學生只有僅僅一組。

會出現這麼大的反差,主要可以說還是課題的出現位置所造成的。

D8已經有大量其他線路的學生聚集在那里,盡管D7是D8的相鄰區域,但要過去還是會花上一些的時間,不管怎麼樣都是無法在速度上勝過在那里的學生的。

這兩個課題的可申請時間盡管都為60分鍾,但參加資格很快就會被報完的吧。

另外還有一個距離稍遠一些但也不妨一試的課題,那就是出現在C6的“握力測試”。

男女分別競爭的“握力測試”。可申請時間為120分鍾。

以這一課題為目標不失為現在的可行選項之一,但可以預測到沒參加上生火課題而多出來的那些學生們也很有可能會往那邊去,而且萬一下一個指定區域出現在了現在以東的方位到時候就必須穿越相當長的一段距離才行。

而在14個地方出現的課題中最遠的是位于G3的一個“多學科混合測試”。各組可以派一人參加,第一名可以獲得10分,是分值相當高的課題。可申請參加時間為180分鍾,但想到達那里恐怕就需要花費在此以上的時間了,而且若是以G3為目標那大概率要放棄下次指定地點的獎勵,所以一般也沒法輕舉妄動。

但是如果諸事順利,光靠這一課題就能輕松賺到10分。

“真是趟有意思的考試啊。”

僅憑一個想法就能改變現狀,無論要做出怎樣的選擇都是自由的。

距離下一個指定區域的發表還有足足三個小時。我決定起身去參加在C6進行的握力測試課題,那些想要確認一下能否參加生火課題的學生們無論如何都會損失一些



時間,因此我是可以趕超過到他們前面的。

之後我便邊走邊一個一個仔細確認那些沒有我這次不打算參加的課題,為了將何處出現了何種課題的情報全部記入腦海中。

2

“呀嚯~~綾小路同學。”

花了四十分鍾左右到達課題地點後,就發現2年C班的班主任星之宮老師正在為了避暑而設的帳篷底下靜候著學生的到來。

同時進一步可以看到周圍已經有大約20名1年級至3年級的學生了。

“綾小路同學你到這里來了呀,但是很遺憾,差不多五分鍾之前就報名截止了喲。”

除了星之宮老師以外還有一名我並不眼熟的成年男性正在為聚在一起的學生們說明課題內容。

“看來似乎是這麼回事啊。”

這樣一來,我繼續留在這里也沒什麼意義了。我也不是很喜歡被星之宮老師糾纏,正想離去,就突然被她緊緊抓住了胳膊。

“別這麼急著走嘛,可以隨意旁觀的喲。”

“我覺得教師單方面侵占學生的時間是很有問題的行為。”

“誒~~?這麼說是不是太過了呀?而且時間可是充裕得不得了的欸。”

一秒鍾的一個判斷就有可能分出勝負的情況也是存在的,作為老師應該十分清楚這次考試中的這一本質才對,但她還是沒松手的打算。

“我之前的指定區域是D7,下一個指定區域很有可能會是C6,也就是這里。這樣一來我就必定無法拿到到達順位獎勵了,您負得起責任嗎?”

說到這地步了,即便是星之宮老師也不得不慌忙地松開我的胳膊,拉開了跟我的距離。

“真、真討厭,綾小路同學,怎麼可以這樣使壞呢。我只是想稍微跟人聊聊天而已啦。我啊,最近有點不高興的事情,能聽我說一說嗎?”

盡管手是放開了,但她似乎完全不打算就這麼結束了。

實在沒辦法,我就稍微陪她聊聊吧。

“學年末考試以來這還是第一次吧?像這樣跟綾小路同學你單獨說話。”

“確實如此。”

那時星之宮老師近距離看到了我的作戰方式,再加上之前數學的滿分,不難想象她已經對我抱有了比以往愈加強烈的警戒心。

“說起來你最近還真是引人注目呢~,我之前還以為你是個不喜歡這樣的孩子呢。”

“其實我不喜歡的。”

“那為什麼數學考了個滿分呢?而且啊,連我都解不出來的問題你輕而易舉一下子就解出來了,我覺得這很異常欸。”

對于將茶柱視為競爭對手(?)的星之宮來說這一連串事情的發展都不是她樂于看到的,這我理解,但總感覺她似乎想把這一切都發泄到我身上了。

“很異常嗎?我覺得學校里應該還是有不少學生能解出那些問題的。”

“有嗎?真的存在嗎?我假設哦?假設真的存在這樣的學生,我認為那也應該要麼是A班要麼是B班的學生才對。綾小路同學你是哪個班的? 請回答,3、2、1,沒錯,D班喲。說到D班的話,雖然這話聽起來比較難聽但我覺得哦,D班就是一個聚集了大量不良品的班級,塞滿了各種問題學生,必須被大家盡情地奚落與嘲笑才行的。而在這些不良品中混進了像綾小路同學你這樣超高規格的學生,我可不可以這麼認為呢?”

“盡管我不知道你是怎麼評價我的,但在我看來2年級D班也是有十分優秀的學生存在,而且再看看1年級D班,他們不也一樣有很多優秀的學生嘛?”

因為我不太熟悉三年級的各種情況,在這里我有意地避開了觸及這方面。

“唔……確實是這樣沒錯啦……果然從去年開始學校的方針就產生了點變化吧,你說是不是?”

這,就算你這麼問我,這事情我也不可能知道啊。

就在我們毫無意義地聊著這些的時候,眼前的握力測試已經開始,三年級生的押尾正准備接受測試,這順序大概是按照申請的先後排列進行的吧,參賽人員當中也有同班同學須藤的身影。本該和他同組的池和本堂不見蹤影,看來須藤大概就是一個人過來的,要麼就是為了確保參加名額而脫離隊伍先行一步。

“就剛才的話題繼續聊,我也覺得確實有優秀的學生在,但是應該沒到能統率班級引領他們前進的程度吧。可是綾小路同學你卻給我一種仿佛一直在改變影響著周圍的印象的呢。”

我改變了周圍嗎,如果只是看了看我們班表面的樣子,是不會有這樣的感想的。

看來她很了解這邊的情況啊。

在我沒有察覺的情況下,她已經收集到相當多的情報了吧。

“我啊,也已經從容不下去了呀。我已經失去從容了啦,這還是我的班級第一次淪落到C班呢。怎麼說呢,A班應該是跟B班競爭,而C班則是和D班,往年的慣例基本都是這樣的啦~”

如果真是這樣,那這個平衡現在確實已經被打破了。


“我之前還以為,這個班一定能升上A班的呢。不過實際上嘛……”

她明顯地表露出了對一之瀨所率領班級的不滿。

“盡全力振作自己的班級,不也是身為班主任的職責嗎?”

“這話可真刺耳~”

她直接用手捂住了她的耳朵,一副不想聽不願意聽的樣子。

該說她還童心未泯嗎,完全就是一個處于學生延長線上的人。

“啊,有了!那老師我要提出一個劃時代的好主意了!就像葛城同學轉到B班那樣,綾小路同學你要不要也轉到我們班來呀?”

完全不具備劃時代性。放在我們年級來說,這靈光一閃的水平不就跟石崎差不多嘛。

“還在想你會說什麼呢,最後竟然說了件如此了不得的事情來。”

“和我們一起以A班為目標吧,好嗎?”

她說完就又朝著我把手伸了過來。這是將對異性的接觸視為自己武器的人的自然舉動,然而在碰到我之前她最後還是打消了這個念頭。

她想起來自己剛剛才被我警告過,所以便搖著頭制止了自己。

“對我來說就算到畢業之前,我也是准備不出2000萬點數來的喲。而且即使我真的能從自己腰包里掏出2000萬點數來,現階段也還無法判斷到底哪個班級能最後奪得A班的寶座。到最後的最後在下注,不認為這樣更明智嗎?”

更不要說已經淪落到C班的星之宮老師的班級了,完全沒有學生會想要過去的。

“也,也不用那麼冷靜地分析嘛……”

如果自己真的獲得了轉班的權利,那必然會在非常臨近畢業的時機才使用。

除非是像葛城那樣被其他班級挖角的情況了,但是根本不存在會想去下位班級的優秀學生,所以結果一定失敗的。而且就算萬一真的有人答應了,能否靠一個人的力量把那個班提高到A班,那就是另一回事了。

突然,眼前的人群一下子沸騰了起來。

似乎只拿到了第二名的押尾露出了不甘心的表情。

“須藤同學也真的變化很大欸,到底是誰改變了他呢?”

“我可先說好這可不是我干的。”

我可能給了他一個契機,但真正令須藤發生巨大改變的是堀北。

直到全員都結束了握力測試也沒人能刷新須藤第一名的記錄。

須藤的小組就這樣很快地獲得了區域移動之外的5分,總共大概已經有8分了,跟同一時間只有1分的我真是天差地別啊。

課題一結束學生們就各自解散了,毫無疑問他們是要前往下一個課題,就像是在課題間不斷遷徙的候鳥一般。

“那麼我也要走了。”

再怎麼說也沒法繼續留住我了,于是星之宮老師也目送我離開了。

“考試離結束還有兩周。我也會被安排到四處奔波,說不定還能再見面哦。”

可以的話我不太想見到你啊。我帶著這份想法離開了這里。

3

之後我又去了兩處有新課題出現的地方,但無論哪處都有學生立馬殺到,我最後一個課題都沒有參加上就結束了。在午後1點開始的第二次指定區域B7,我只獲得了到達獎勵,而就在不久之前抵達的第三次指定區域——回到了第一次時候的指定區域D7,在這里我也只是獲得了到達獎勵。

通過兩次移動我確實地獲得了兩分,但第一天總共只拿了三分的這個分數無疑是名列末尾的吧。

但也完全沒必要氣餒。考試開始的第一天,學生們還沒有在島上分散開來,這時無論做什麼都會面臨大量的競爭對手,而且即使強行加快速度,就憑我一個人要想積攢分數不僅很困難,飲用水的消耗也會變得十分迅速。

“學長。”

今天的三回基本移動已結束,現在開始便要為了明天做准備了。

在和早上差不多一樣的地方,我再次和七瀨相遇了。

“第二次了啊。”

“是的,真巧啊。”

七瀨這次好像仍舊還是一人在行動的樣子,完全不見寶泉和天澤的



蹤影。

“學長今天的戰果還可以嗎?”

“拿那到達獎勵的三分我就已經費盡全力了,你那邊呢?”

“指定區域這一塊,我們3人拿了8分,第二次指定區域的時候我沒來得及,不過我參加了一個課題拿到了第一名,所以總共是13分。”

“很順利的開頭啊。”

雖說她有一處指定區域沒能到達,但這並不算什麼大問題。兩人及以上的小組只要有一個人到達指定區域就不會被算進“無視次數”,像七瀨這樣將時間分配在其他地方的同時如果得到了大量的分數就是非常有意義的。

“那麼我就先告辭了。”

狀況報告一般的對話結束後,我們便就此分別了。

時間也快到晚上5點了,我在森林中一個人靜靜地走著,尋找今晚可以休息的地方。在太陽的曝曬下,帳篷里的溫度會急劇上升。

搞不好到了晚上,熱氣也有可能仍舊散發不出去。

還是應該要找一個不會被太陽直射到的地方比較好。

于是我便從D7向東移動,快到E7附近的時候我停下了腳步。

現在這無人島上,包括學生、老師以及運營人員在內應該有超過五百人,但在沒有區域移動也沒有課題的情況下,我至今還沒遇上過一個人。這也說明這座島上的森林就是有如此的茂密。一邊感受著陣陣酷暑,我決定在一片比較開闊的區域紮營。隨後我從背包中取出了兩升裝的飲用水,將其倒入紙杯中後才飲用。因為如果從瓶口直接飲用,口腔中的雜菌難免會進入到瓶子當中,再加上現在的高溫,放置久了就有可能引起變質。就因為一些微不足道的小事讓自己承擔身體不適的風險,這是這次考試中絕對不應該的事情之一。但雖說如此,一旦打開了的瓶裝水,它的保質期也就沒有多長了。如果是想在最佳飲用期內把這些水喝完的話,我真想今天就將其全部用完,但在未來還仍舊不明朗的這個狀況下,也沒法這麼做啊。

最初的第一第二天,依靠一開始購買的食物跟水來對付過去並沒有多困難,但從第三天之後手頭的食物就會漸漸耗盡,淪落到窮困潦倒的境地。當然也可以去參加一些課題,即便贏不了也可以以參加獎勵為目標,像這樣的一種戰略方針在理論上確實是有可行性的,但就從終端上獲取的信息來看,能獲得參加獎勵的課題非常少,而且很顯而易見的,對于這類課題入場券的爭奪將比其他課題來得更加激烈。

我打開平板回顧起這一天的情況來,今天總共出現了68個課題。

我並不清楚這些課題是否都有學生參加了,但這其中有14個課題有機會獲取到礦泉水。

差不多是總課題數量的五分之一,機會絕對稱不上很多。

不過其中讓我感到比較有趣的是,算得上是一種救濟措施的“競爭”這一課題。

這個課題直接按照學生到達的順序給予獎勵,第一名獲得2升飲用水,第二名1.5升,第三名1升,最後第四名至第三十名則都能獲得500毫升飲用水。

只不過分數方面並算不上多,第一名只得3分,第二名2分,第三名1分。

但同時這個課題幾乎不關乎實力就能補充到安全的飲用水,可以說也是極其重要的。

而且,這14個課題中有8個都是這個“競爭”課題,這一點也非常有意思。第一天不僅有8次這樣條件相同的課題,而且每次出現的地點與時間段也分布的非常均勻,要是第二天之後也這樣的話……

只要能穩定地參加這個課題,可能就無需過多煩惱飲用水的問題了。

我吃完便攜食品,刷了牙上完廁所後就進到帳篷躺了下來。現在要減少體力的無謂損耗,為明天做好充足准備。

明天開始就認真地行動起來,把分數和必要的東西拿到手吧。

4

很早就睡下的我在半夜里就醒了過來,然後便坐起了身。

從網狀材質的間隙看出去外頭一片漆黑,伸手不見五指。

能聽到的只有蟲鳴聲或是某種生物穿過草叢的聲音。

在深山老林里野營就是與孤獨的戰斗。

對堀北、伊吹這樣單獨行動的女生來說,這環境簡直相當的惡劣。

要上廁所的時候,得在外面先組裝簡易式廁所,這就要花上一番功夫了。

但更需要注意的是——我在帳篷中靜靜地屏住了呼吸。

月城代理理事長肯定會來逼迫我退學。

如果他從正面進攻的話,他就必須要讓我落入最後的五個小組才行。

但是這樣的戰略實在是太不現實了。

是否能得分的主動權基本都握在我的手里。雖說全體學生都在拼命努力,但只要踏實地完成課題,拿到區域移動的獎勵至少就不會淪落到最後五組吧。這麼一來,

果然他應該還是會在其他角度部署他的戰略。

通過手表故障讓我損失分數,采用這種做法的可能性盡管很低,但他也有可能通過暗箱操作讓我完全得不到分數。如果月城那邊同時對分配給我的手表和平板動了手腳,那很有可能現在我平板上顯示的已獲得分數就是個假象。

不過,如果我的得分和實際顯示分數差距過大,我當然也會向校方提出異議,我不認為這是月城所希望看到的局面。而且即便最開始三天有一些分數被偽裝成我自己的損失而流失掉,之後我也十分有機會挽回局面。最後這樣容易讓人起疑的草率行為,也會讓以真嶋老師為首的相關人士對他產生不信任。與其采取這種半吊子的策略不如再想想其他更好的進攻手段。

如果我是月城,能讓對方退學的最好辦法是什麼呢?

假設能夠使用白屋生的話,讓對方受傷或者身體不適使他棄權是最好的吧。假如學生受到了手臂骨折這樣的大傷,校方立刻就會判定其無法繼續參賽了吧。

也就是說,在這片監視無法完全覆蓋的森林中,向我發起直接攻擊。

便是讓我退學最簡單有效的辦法。

到時候我即使受了些傷,校方也很難判斷那到底是不是人為造成的。

而且既然是白屋的學生,那將一切偽造成事故的技術能力想必也一定是會的吧。