即便是重點中學，占地范圍相對較廣，這些平時的體育設施還是不能滿足所有學生的需要。星期四下午最後兩節課正好是薛云楚他們的體育課，平時很難搶到籃球場地的高一新生們，這下可有了足夠的空間游戲了。體育課本來就是一個讓同學們放松的課程，除了在會考中要達標外，並不列入高考項目的這一課程因此體育教師對他們管的相當松，領著他們做了必要的熱身運動，又繞著操場跑了三圈，他們的體育老師方明就放他們自己去玩，當然提醒他們安全還是必要的，因此方明也和他們在一起，防止意外的發生，玩籃球和乒乓球的他沒有多在意，重點提醒了踢足球的一幫家伙，因為他們玩的地方離體育生們訓練的地方相當近，尤其是幾個擲鉛球的。
薛云楚的前身對這三種球類都比較精通，運動神經也相對發達一些，何況是現在。本來處于安全的考慮想去打乒乓球，不過打籃球的人沒湊夠兩隊，而他個子也比較高，１米７７，在高一新生中還是高個，就被拉了過去。本來是湊數用的，誰知看過他熟練地運球，然後上籃，才知道也是個常玩的。
班長陳林也是市區的，對于籃球還是比較熟練的。他和薛云楚兩兩配合，頗打出了不少精彩的進球。而其他人技術就沒有那麼好，身高也不夠。勞動委員梁成雖然也稱得上是大個子，但出身農村的他很少接觸籃球，能擔任的也就是搶籃板一類的活。而且頗犯了不少諸如三秒違例，走步等常見的菜鳥錯誤，不過是一起玩玩，沒有人會較真，更沒有５次犯規退場的說法。
玩的時候，時間過的飛快，眨眼間兩堂課的時間就過去了，正常上課是用熬。薛云楚想起今天該是新版本的時間，以及還有一些新功能的添加，他決定晚自習不來了。
“陳林，今天晚上家里有事，晚自習不來了，幫我向老師帶個假”一邊說著，拿起了放在一旁的運動服。
“知道了，你去吧。”陳林大聲地應道，邊把一個球撥進籃筐，“好了，下課了，集合回去”招呼著大家，向操場中心走去。
向體育教師報告了一下人數，然後他們就解散了，一個白天又無聲無息地過去。
回到家里，薛云楚收拾了幾樣東西，做好飯，吃完，打開電腦，將智能管家的核心程序調了出來，說是升級，其實是把核心程序里面的鎖再解開一層，使之可以清除惡意程序對電腦系統的破壞。由于是首次在這種社會發展水平下，使用這種技術，他還沒有估計到解除這重限制對當今互聯網的巨大沖擊。按照他的本意，是要將這種軟件作為自己在這個世界的耳目來做的，當這個智能軟件揭開最後限制時，他便能夠毫無聲息地搜尋所在電腦的重要信息，將其發送到指定的地方，而這種簡單的木馬功能卻不能被他人所發覺，這才是最可怕的。這就意味著凡是連上互聯網的個人電腦或者是服務器等等，都逃不過它的眼睛。想想吧，一個可以杜絕所有攻擊和病毒侵害的軟件，作為防護者面目出現，實際上卻是最大的內奸，對于隱私權越來越被看重的今天，是多麼可怕的一件事情。事實上，現在許多正式的軟件都有搜集客戶信息的潛在功能，以眾人皆知的微軟後門案為代表。然而如果個人安全意識高，防護措施得力，這些軟件和系統都存在被發現的風險，以至于帶來的後果是他們所不能承受的。也因此在國家重點部門是不會采用這些容易泄密的軟件的。
來到上次的論壇，只見自己的短信箱里塞滿了消息，若不是有限制保護，已經撐爆了。多數是問下個版本升級情況，還有要源碼的，以及一些詢問是否具有其他功能的。薛云楚大體掃了掃，在老地方開了個帖子，將這次的版本，發了上去。看看原來的帖子下載量已經超過10萬次，
還是太少，相比于目前這個人類社會擁有的電腦數量，這連零頭都不到。他搖了搖頭，接著在帖子下面詳細注明了該軟件的升級功能，不僅新開發了查殺病毒的功能，而且將整理磁盤，清理垃圾文件等系統功能作了優化，在很短的時間內便能解決。還擁有判斷硬件和軟件潛在隱患的功能。這次是大大的進了一步，這也與他急于推廣這個軟件有關。在這個社會狀況下，誰擁有的信息資源多，誰就無形中占據了先天優勢。為了避免引起過大的懷疑，他已經將釋放這個軟件的時間大大推後了。
在薛云楚發過帖子之後，瀏覽量迅速上升，回帖的很快就突破了限制，以至于很多人重新開了討論帖。然而讓他們略有不滿的是，不論在帖子上提出什麼問題，這個人X1240從不回答，更別說是源碼。
之所以這樣做，薛云楚自然是為了避免讓人找到他的一絲痕跡，查他的真實IP？他的電腦上就裝著剛剛的智能軟件的最終加強版本，除了擁有最終版本的所有功能外，還有有自衛反擊的能力可以快速跟蹤到攻擊方。在上傳的過程中，已經進行了多重偽裝，諸如“跳板”變頻IP等等目前網絡流傳的技術。它還擁有一項最為厲害的武器，可以在任意一個可以到達的網絡節點處自發地生成無序列超大數據組，直接湮沒這個節點處的所有進出入的數據組，可以叫它數據炸彈也不為過。這項武器的原理是任何一個人也無法了解的，因為它牽涉到了如何利用底層的物理傳播介質載體與電磁信號本身之間的諧振問題。舉個例子，聲音可以在空氣里傳播，聲音的波形直接作用到了所傳播之處的空氣。猶如一塊石子落到一個平靜的水面，形成的波紋往遠方傳遞，在這個過程中，原本平靜的水面起了褶皺。在網線或者光纖中傳播的信號本身就對傳播載體有著極其微小的影響，這個軟件就可以利用不同的信號組合激發這種影響，使得在傳播過程中再次無中生有般產生新的未知數據。這也是它的一個超前之處。
這次的升級軟件出去，不負眾望，擁有了一系列眾人期待的功能。不少熱心的網友第一時間下載開始試用，讓他們驚喜的是除了開頭形態各異的管家形象，在試用後，他們的系統運行的更加流暢，而且還特別指出了自己的硬件設施那些兼容性具有問題，那些壽命縮短，讓他們大吃一驚的同時也對這個軟件的神奇之處好奇不已。
不過雖然如此，大部分人還是對他所說得可以查殺一切病毒的話保持懷疑，幾個不懷好意的家伙還發帖攻擊這是作者嘩眾取寵，自然也遭到了不少已經初步喜愛上這個軟件的網友的反擊。不過讓他們失望的是，無論論壇上如何熱鬧，也不見作者再次發帖回應，某些要QQ和視頻的更是失望。
王曉強，一名初二學生。暑假里剛剛接觸電腦，父親因為工作需要在家里扯上了網線，開了一個網通賬號，這給了王曉強一個體驗豐富多彩網上生活的機會。雖然已經開學，不過他父親還算開明，在要求按時完成作業，溫習好功課後，允許他睡覺前用一個小時的電腦。到點了他不想睡也得睡，因為里面設置了定時關機，給他的那台電腦也只是設置給他個權限很低的用戶帳號。
王曉強的父親自然也不會搞這一套，作為一個年過40的房地產老總，讓他再學這些是有些困難，何況他也只需要收發一些郵件，開幾個視頻會議，上上網什麼的。這些都是讓售後服務商給配置好的。然而有個在電腦用戶群中有個很奇怪的規律，技術好的往往用的是配置較低的電腦，反而那些他們口中的菜鳥們個個是頂端的配置。王曉強家里的電腦便是兩台高端配置的品牌電腦，無論是CPU主頻，還是主板，內存容量，硬盤，無一不是市面所能見到的最高端配置。
然而不幸的是，王曉強家的兩台電腦第一天連上互聯網就被掃描的“小黑黑”們盯上了。菜菜鳥和:“小黑黑”是一些比較有水平，而且相當有操守的電腦技術愛好者對毫無電腦安全意識和技術，以及有了一些技術，就利用常用的黑客工具去侵犯個人電腦的入門黑客的分別稱呼。一般來說比較有水准的黑客們是不屑于攻擊普通人的電腦的，除了一些專門偷盜重要信息的黑客。
錢芸就是一個剛剛入門的黑客，技術還不很過關的她知道還不能將一些網站服務器做成肉雞，因此把目光盯在了擁有高端配置的個人用戶上面。國內的多數用戶電腦安全意識淡薄，往往自己的機器中了無數木馬，還茫然不知，電腦慢得要死的時候才能感覺到想起查殺一下。還有一部分是不願意用付費的殺毒軟件的，而且破解版往往不能及時升級，一次兩次去用還可以，時間長了，也找煩了，干脆對入侵者不管不問，只要不破壞我的系統和硬件，你願意怎麼搞就怎麼搞吧。反正我這里面也沒有什麼重要的信息。而且隨著視頻聊天的普及，攝像頭的應用，以至于竟然出現夫妻生活被遠隔在數百里外的人偷拍敲詐的案例。其實這里面內容並不複雜，一對夫婦的電腦正對著床，而且攝像頭正對著床頭。湊巧一個人用遠程控制軟件控制了他的電腦，湊巧他們在電腦還在聯網的時候做，湊巧那個偷拍的人一時興奮起了敲詐的念頭，于是一個在他們看來匪夷所思的事情就這麼發生了。
于是菜菜鳥王曉強在小黑黑錢芸的僅僅數次攻擊下就淪陷了，交出了電腦的第一次使用的貞操。至于王曉強的爸爸，因為他的電腦里面有著一些重要的公司信息，因此公司里面的網絡安全顧問都在他們電腦里面安裝了相當完善的安全防護措施。而王曉強的爸爸也懶得再多花一份錢給兒子的電腦上也用同樣的安全措施，不是他公私分明，而是舍不得一套安全軟件數千元的使用費。為了面子可以同時給兒子也配置一樣的高端，在別人看不見的地方卻又吝于花錢，這可謂是暴發戶的典型心態。抱著能省就省，反正兒子的機子上也沒什麼重要的東西。因此王曉強毫無例外地“中招”了。
錢芸興奮地看著自己第一次攻擊的成果，已經拿到了系統最高權限的她在王曉強毫不知情的情況瀏覽起了電腦配置。不比不知道，一比嚇一跳。哇，好厲害的配置，再看看自己那個正發出“嗚嗚”呻吟聲，主要配置壽命超過三年的組裝機，她越發郁悶了。這個肉雞一定得霸占了。想著她開了個後門，然後“好心”地給王曉強的系統打上各種補丁。
花了好久才忙活完這一切的錢芸開始享受起這一次的成果來。先看看他的硬盤里都有什麼好東東。
“好東東”沒找到，帶彩的圖片裸女倒是找到了不少，還藏在了系統文件夾的子文件夾下，前後套了好幾層子文件夾。氣的她眼冒金星，不用猜了，這就是一個行為齷齪的菜鳥大叔級別的家伙。沒有多想，她敲了一個命令，將這些東西統統刪除了，還在他原來的地方留下一個文件，敲了一句：“色狼大叔，我代表人民槍斃你，”然後，惹了一頭晦氣的錢芸一不做，而不休，直接更改了王曉強的賬戶密碼，還替他關了機器。
正興奮地與自己的同學在QQ上聊天的王曉天突然發現屏幕一下子閃現出來關機的字樣，傻了。等到再開機的時候卻發現提示密碼不正確，一頭郁悶的他看到離到睡覺的時間還有一會，不明白怎麼回事的他也沒敢直接問父親，心里想著明天找同學問問。