901 這不是給別的男人制造機會嗎?



在小璟時去到黑板前,周圍的家長都看向了明語桐,明語桐這才反應過來,剛才教室里那麼安靜,就只有她跟小璟時的互動。

有點兒傻傻的。

明語桐頓時不好意思的微微紅了臉,又坐的更加的筆直。

越是不好意思的時候,越是逼自己表現的更加大方一些。

不就是跟小璟時喊了句“加油”嗎?

沒什麼大不了的。

她的臉色已經恢複了自然,就是脖子還有點兒紅。

也就是傅引修就坐在她旁邊,離得近,才看見的。

小璟時上去之後,莫錦西也跟著上去了。

兩人分別用不同的方法,將黑板上的題目又解了一遍。

解完之後,兩人竟然不下來了,就在黑板前商量了起來。

這時候,也沒有別的學生想到新的方法再去解題,所以兩人也不著急。

一陣咕噥之後,兩人又分別再解起了題。

過了會兒,老師出的題目,在他們這一學習階段能用得到的方法,都被兩人給用了。

得到了老師的特別表揚。

至于別的方法,再多學習一些,還是有的。

但是老師並沒有給出來,因為那沒有必要。

這是他們現階段能夠掌握的知識所表現出的方法,就足夠了。

小璟時和莫錦西都高高興興地往回走,兩人都是小孩子,莫錦西就算是比小璟時大一歲,也是孩子心性。

再加上莫錦西原來上的學校的課程,是國內孩子普遍接受的教育,與稷下學府的不同。

突然來到稷下學府,就好像以前上的課都白上了一樣。

為了能夠追趕上大家的腳步,莫錦西的壓力一向很大。

在終于追上大家的腳步,並且還領先了的時候,莫錦西也難免高興與驕傲。

他看向了莫景晟,小臉亮亮的。

他沒有讓大伯失望!

莫金成微笑著,對莫錦西點了點頭。

明語桐也對兩個小家伙豎起了拇指。

小璟時高興地都快要飛起來了。

後半堂課,老師便提出,讓學生與家長一起做游戲。

游戲可不是單純的玩那麼簡單,老師從黑板上放拉下來兩塊白板。

白板上各畫著一個方格子,方格子里面又是密密麻麻的小格子。

這是數獨。

“這個游戲,讓咱們家長和孩子一起玩,一起來填上正確的數字。孩子一時不會,可以由家長來提醒。大家組成兩隊,進行接力比賽,先完成的隊伍獲勝。”老師說了游戲規則。

孩子們紛紛從座位上起身跑了過來,拉著自己的父母組隊。

按照人數,分成兩隊。

但小璟時所在的隊伍,一家庭為單位合在一起,恰恰多出了兩人。

明語桐見撞,總不能讓人家一家人分開,便自己主動站了出來,去了莫錦西那邊的隊伍。

莫景晟笑著,往後讓了讓,正好讓明語桐站在了他與莫錦西中間。

傅引修在對面看著他們,還真有點兒一家三口的意思。

小璟時氣壞了,鼓著腮幫子,對傅引修說:“爸爸,都是你,你過去多好呀,讓桐桐留在這邊!”

“不想參加活動就說。”傅引修冷聲說。

還想趕他走?

那就一起走好了!

“哼!”小璟時氣哼哼的說,“你看看對面,桐桐跟莫大伯多般配呀!這不是給別的男人制造機會嗎?”

“……”傅引修心情十分不好。“好好參加你的游戲!”

“哼!你就是死鴨子嘴硬!”小璟時氣道。

見另一個學生,他的父母都來了,所以他們隊伍里才會多出來兩人。

那個學生的父親也要到對面去。

小璟時忙攔住他:“叔叔,你留在這兒吧,我去對面的隊伍,這樣就正好啦!”

說罷,不給人家拒絕的機會,自己就趕緊跑到了對面的隊伍中去,拉住了明語桐的手,“桐桐,我們往後站一站。”

然後,就把她從莫景晟的身旁拉了出來,自己站到了莫景晟的身後,把明語桐和莫景晟隔開來。

于是,對面的隊伍里,就只剩下傅引修一個人孤零零的。

小璟時朝傅引修伸舌頭做了個鬼臉,便不理他了。

轉身對明語桐說:“桐桐,我來找你啦,我們在這邊相親相愛。”

傅引修看著對面,現在加上小璟時,跟莫景晟和莫錦西在一起,反倒像是一家四口了。

雖然知道莫景晟跟明語桐沒什麼,且莫景晟對楚昭陽那個妹妹有意思,可是看著明語桐跟別的男人在一起的畫面,還是覺得那麼礙眼!

比賽開始,傅引修隨意的掃了一眼白板上的題目,目光便又忍不住看向了對面。

明語桐和小璟時的注意力全都放在了解題上,誰也沒有看傅引修一眼。

他們排的較為靠後,莫景晟和明語桐低聲商量著答案。

因為每個家庭都在商量,還有家庭與家庭之間,互相商量,加油助威,聲音挺大,比較亂,明語桐和莫景晟就不得不湊近了一些。

傅引修的臉,隨著兩人湊得越近,也越來越難看。