第十八章
造刻漏
周母與李姑娘之間的見面。以及周母的其他心思，周夢臣自己不知道。
他此刻已經完成了，最初的數據采集。將整個圖紙給畫了出來。
周夢臣設計的刻漏，是模仿了座鍾的設計，分為三部分，下面是一個接水箱，中間一部分乃是連接器，最上面有一個供水箱。
整個設計其實就是燕肅蓮花漏的翻版。供水箱，就不用多說了。自然是一個裝滿水的箱子。
供水箱下面有滴漏。但是下面有小平水箱。是用來平衡水速的，每一個平水箱只有一個小碗大小。最下面的平水箱，是有一個缺口，可以一直保持相對勻速的漫溢。
這也是用刻漏計時的關鍵。
而下面的接水箱也是一個連通器。其中在外側有一個浮板。等下面水多了，自然會將浮板給抬了起來。而浮板之上，標有十二個時辰的刻度。
也就是說，接水箱的深度表現為時辰的刻度。連接器在接水箱上，支撐著供水箱。中間有夾板，後面自然是刻漏流水的空間。而前面，卻是留有顯露浮板的地方，當下面浮力增加，就能將這浮板從下頂上來，浮板上的刻度與外面的刻度對上，用來表示時間。這個原理本來就沒有什麼問題。
最大的問題，就是計算。
必須精准的計算出來，將誤差限制在一定范圍之內。
這對周夢臣來說並沒有什麼問題，另外一個問題，就是制作精度了。
這東西雖然不是是高精密的儀器，但也決計不能大差不差的亂來。這就要制作著畢竟精准的。
這個精度還決定了，這個刻漏的尺寸。
如果刻漏精度高一點，那麼就能保證水滴下落的速度可以慢一點，這樣一來，兩個水箱，就能小一點。否則只能大一點了。
畢竟周夢臣必須保證這個刻漏能運作十二個時辰。
如果精度太差，這個刻漏就只能越做越大，失去了家用，或者大廳陳設的意義。
他這個項目，就算吹了。
周夢臣卷起設計圖，二話不說，就准備去養濟院，看看趙九的手藝能不能做到這個地步。
周夢臣從鍾鼓樓上面下來，正好撞見周母。
周母說道：“飛熊，你過來，我有話對你說。”
周夢臣說道：“娘，我這里有事，你等會兒再說。”一邊說，一邊三步並成兩步，帶著一卷圖紙，奔向養濟院。周母想說話都來不及。
周夢臣來到養濟院的時候，發現養濟院的修繕已經完成的差不多了。
只是周夢臣也無心關注這些，而是找來趙九，說道：“說到你的手藝如何？”
趙九說道：“小老兒也不敢自誇，小老兒的手藝還過得去，老爺要打什麼東西？盡管找我便是了。”
周夢臣說道：“你能打造多小的東西？”
趙九想了想，去將一個孩子手中的一個小玩意拿來，請周夢臣看。說道：“這是這兩日抽空給娃娃們做得。”
周夢臣一看，卻是一個小木球。木球這東西看簡單，但是最見功底。周夢臣將木球放在一個平整的石板之上，雙手一轉，卻見圓球在原地打轉，遠遠看了就好像是沒有旋轉一般。
周夢臣也知道，這種辦法測量圓度，其實很不靠譜。但是手邊什麼儀器都沒有，也是無可奈何的。看上去這個木球做得很精准。
如果說有車床什麼的，做一個圓球並不是太難的。但是周夢臣知道趙九有什麼工具，無非斧刨鋸尺之類的傳統一些木匠工具，用這些東西，能造出一個如此精細的木球，這就能見趙九的手藝如何了。
這個手藝決計夠打造這個刻漏。
周夢臣隨即收起木球，將自己設計圖鋪到青石板上了。
周夢臣為了防止趙九看不明白，畫得很是詳細，設計圖紙都有十幾張，將大部分細節都畫了出來。三視圖，透視圖，全部都有。
周夢臣覺得再也沒有他這麼好的甲方了。
他如此如此解釋一番，趙九聽得連連點頭。周夢臣說道：“都明白了吧。”
趙九連連點頭，說道：“明白了。明白了。”
周夢臣說道：“這樣吧，你先用舊木料做出一個樣品，我再看看，有什麼需要改進的沒有？”
設計出來的產品與實物不同的事情，周夢臣也見多了。
他要先看看有什麼毛病沒有。
至于真正賣出的時候，也是需要好木料的，畢竟這個水漏其實也帶有幾分奢侈品的意味，畢竟只有有錢的人家，才會願意為了看時間弄一個家具，並且也只有有錢人才有專人維護水漏，保持時間的精准。
所以周夢臣也要考慮一下木材外表如何。
此刻周夢臣已經想到了一些後續賣點。
只是趙九一直沒有動手，站在哪里坐立不安。
周夢臣有些奇怪的說道：“怎麼有什麼問題嗎？”
“嘻嘻。”一聲輕笑傳到了周夢臣的耳朵之中，卻不知道什麼時候，李姑娘已經周夢臣身後了，她笑道：“周世兄，趙主事是一點也沒有聽懂？”
趙九被周夢臣口頭封為養濟院的負責人，頭上就多了一個所謂主事的官銜。
周夢臣在技術上是比較專注的，一旦忙起技術問題的時候，其他事情都會下意思忽略掉。比如而今，周夢臣都不知道李姑娘什麼時候來的。
周夢臣聽了李姑娘的話，只是回頭看了一眼，語氣嚴肅的對趙九說道：“你沒有聽懂嗎？”
趙九期期艾艾的說道：“是，有一點不明白。”
趙九在任何官員面前是沒有自信的。所以在周夢臣面前，根本不敢說出一個“不”字。所以，他即便沒有聽懂，但是他也不敢對周夢臣說自己不明白。他本想等周夢臣走了之後，再細細的琢磨。
但是萬萬沒有想到，周夢臣根本就沒有走的意思。
似乎要在這里看著他做。
所以他才一時間沒轍了。
周夢臣臉色有些發黑，他最討厭這種人，不懂不丟人，不懂裝懂最令人難受，因為最後弄出一個爛攤子，也是他來收拾。他說道：“下一次說清楚，懂就是懂，不懂就是不懂，不要不懂裝懂。說吧，哪里不明白？”
趙九期期艾艾說道：“這------”
似乎周夢臣一頓訓斥，令趙九更不敢說話了。
周夢臣說道：“好吧，你是這也不明白，那也不明白。我再給你講一遍。仔細聽。”
這一次，周夢臣從三視圖與透視圖講起。
“左視圖--------，懂了嗎？”
“懂了。”
“右視圖-------，懂了嗎？”
“懂了。”
“正視圖--------，懂了嗎？”
“懂了。”
周夢臣說的嘴巴都干了，喝了一口水，說道：“現在，這個設計圖看懂了嗎？”
趙九雖然很想說懂，但是面對周夢臣嚴肅的目光，也只能期期艾艾的說道：“不--- 懂。聽起好像都明白，但是合起來，就不大明白了。”
周夢臣一時間氣憤的想要打人。
覺得這些簡簡單單的東西，他怎麼就聽不懂了。
周夢臣顯然忽略了什麼。
很多知識都是有前置知識的。這些設計圖在很多現代人看來很簡單，即便是從來沒有見過的，被稍稍指點一二，也是能看明白七七八八的，這是因為義務教育的普及，幾乎所有人的人都是學過幾何的。
有這個底子在。大多數人都能一點都透的。
但是趙九卻是沒有讀過書，識字也是自己學的。在沒有基礎知識的情況之下，自然是有很多的東西不能理解，更重要的是，趙九也不敢問。
有些東西，就好像是空氣與水一般，擁有的時候，並不覺得有多重要，只有在失去之後，才知道有多重要。
“周世兄，要不讓我教趙主事吧。”李姑娘說道。
周夢臣有些無奈，他此刻覺得腦門有些疼，他甯肯去找人打上一架，也不願意再繼續下去了。只能說道：“那就有勞李姑娘了。”
李姑娘為人聰慧，她聽周夢臣講第一遍的時候，就已經聽懂是怎麼回事了。她與趙九接觸的時間比較長，更知道，該怎麼講才能讓趙九明白。于是她根本不與趙九多說話，而是找了一些紙張，素手輕折，不一會功夫，具有折出了周夢臣設計出來的刻漏。
這分心靈手巧，讓周夢臣大為驚歎。
而趙九更是一看就懂。
趙九固然是因為年紀大了，接受新事物太慢，但並非真是笨的無可救藥，真要太笨，也不能成為一個合格的木匠。他知道不大能理解周夢臣
的表達方式。此刻看明白是怎麼回事了，二話不說了，立即下手。
只是要做一個樣品，也沒有選什麼好木料，而是用最輕的桐木，三下五除二的將一個刻漏打造出來了。
雖然外面還有一些毛刺與細節，還沒有打磨收尾，但是大體上與周夢臣要求的一般無二。
趙九讓周夢臣看。
周夢看細細看了，說道：“還好有進展，只是這個樣子。只是這里面是有些問題的。”周夢臣也學聰明了，他不直接給趙九說，而是讓趙姑娘轉達。