紅色牆上，紮滿刺猬般黑色的箭！
這是無名的機會嗎？
趁亂拔劍，刺殺殘劍！趁飛雪遠在對面書室，不能過來與殘劍聯手。
無名認為這不是機會。
剛才，頭一枝箭射入書室，將殘劍手握的葦管射斷，釘到牆上。“嗖”地一聲，又一枝箭以極大力道破壁而入。秦國強箭，異常剛勁，余勢不衰，抖動尾翼。于是殘劍出手！
殘劍不看箭。
但手起處，黑色長箭已被殘劍攥在手中。
殘劍一折，箭鏃箭羽被折去，剩下箭杆，又成為殘劍在沙盤中寫字的筆。
無名目不轉睛地看著這一切。
對呼嘯的亂箭，殘劍恍若無視。
殘劍像已完全進入書法之境。
書癡？還是別有深意？
無名跪坐在殘劍前，穩坐不動。
但無名卻覺得自己不如殘劍！
強敵在伺，外箭又源源射入，殘劍卻折箭做筆，似乎除了將寫的“劍”字，世間萬物再不能使他分心。劍術為道，書法也為道。求道者，若想有所大成，必心無旁騖，恐怕莫不于此！
僅此定力，無名便自感不及！
殘劍能專注求道，才在數年中劍術精進，在天下劍客中獨享盛名。
無名也十年練劍，練得很苦，但無名仍會分心，有兩種心未徹底練去：
熱心。
好奇心。
熱心也叫同情心，無名雖然冷血，眼睛余光瞥見大間中三百弟子，已有十余人中箭受傷，無名不禁對那些無辜弟子感到同情。
無名還聽到老館長喝止弟子們，不禁對老館長之舉感到疑惑，文字精義，難道比性命都重？難道趙國書法，竟要在如此險惡之境中練成？
無名已經看出，那些弟子，均不會武功！
不會武功，便意味著以肉體硬抗利箭！
趙國是秦國的敵國，趙國人也意味著是秦國的敵人——無名是秦國人！
無名卻很難把這些習字的趙國少年視為敵人。
無名此來所殺，只有殘劍和飛雪二人。
無名是一名劍客。劍客之上，更高的境界是俠客。
俠客與劍客的高下之分，在于俠客救人、助人而不僅僅殺人！
可哪個優秀劍客身上，不潛藏著俠者之氣呢？
殘劍已經放下箭杆，換成了毛筆，那是最古樸的筆，用細絲將兔毛紮在竹管上。
殘劍對著幾案上的絲帛，像沉思著如何下筆。“嘭”地又一枝利箭撞入，殘劍眉頭一皺。這時候無名就按劍一動。無名只有一件事不明白——
殘劍是這書館中武功最高之人，殘劍為何不出手救人？
可能有兩種解釋：
一，殘劍知道有辦法解救，但這辦法無名不知道。
二，殘劍很想起身解救，但強敵無名就在他前面虎視眈眈，殘劍須全神貫注對抗，分身不得。
無名想到這里，于是動了一動——
片刻之前，他確實想覷出殘劍的破綻，搶先出手，但現在他改變主意——
他暫不殺殘劍。
他讓殘劍暫時安心——
他可以代替殘劍去救，哪怕，那些趙國弟子理論上是秦國的敵人。
所以他才動——
無名按劍一動，殘劍便察覺了，聲音很淡：
“客人去哪里？”
無名答：“先生思路，被亂箭打擾，我去擋上一擋。”
無名的語氣，很平常，但殘劍抬起頭來看無名了，殘劍第一次認真看無名，目光很深邃。
殘劍道：“聽說秦國箭陣，只有秦人的劍法能破解，你是誰？”
無名沉默不答。
然後無名起來，轉身，走出書室。
長長的走廊，如船艙內狹窄的甬道，劇烈震蕩，承受著駭浪拍擊。但外面撲來的不是浪，而是殺人的箭。
無名一步一步，走得很穩。
突然，他停住！
昏暗搖晃的甬道那端，有一個身影也走過來。
紅色的身影，很美麗的身影！
飛雪！
一劍刺出，萬點雪花！
但飛雪卻沒帶劍。
她看到無名也停住。
無名、飛雪相視而立，冷冷凝視著對方。
甬道外仿佛狂風驟起，秦軍射來新一輪箭，驚起飛沙走石，猶如天女散花，紛紛揚揚極猛烈地撞擊而來。秦軍嘯聲也如穿堂之風，在二人之間穿梭回蕩。
這是無名初次目睹飛雪。
他覺得飛雪真的很美，那是一種劍之美，只有使劍之人，才能領略到飛雪那種逼人的美貌！
他想到人們傳說的那一幕：靜靜的雪夜，殘劍的頭、身、劍都蒙上了一層白，然後漫天飛雪，雪中飛劍！
飛雪來做什麼？
她一直在等這邊的動靜嗎？
是不放心殘劍，來助殘劍，還是——
無名、飛雪穩如泰山般地站立著，仿佛箭雨的狂嘯聲遠在天邊之外。兩人目光，像各自的劍。
無名：“是流水先生？”
飛雪：“高山先生為你寫字，為何離開？”
無名：“先生寫字，不能打擾，我去擋箭。”
飛雪：“不用你去，退下！”
飛雪語氣，異常剛烈，但無名不肯讓。
無名：“秦軍箭陣，天下聞名，流水先生未必能擋！”
飛雪卻冷冷一笑：“你行，我也行！什麼天下聞名，我卻不信！”
說罷，飛雪孤傲出門，她的紅袖翻卷，竟不像人們說的雪，而像——
火！