同樣，他對上演的戲劇或是電影也記得很清楚。他給我們講述他年輕時看過的電影，細節詳盡得讓人吃驚。他給我們列出演員的名字，還能回憶起評論家們說的話！
一個人的大腦怎麼可能儲存這麼多的事情！
因此，毋庸置疑，希特勒生來就具有與眾不同的記憶力，而更重要的秘訣在于他日複一日地培養它，使它更加靈活。他告訴我們，在閱讀的時候，他盡量抓住與主題有關的主要內容，並且使之相互滲透。我已經說過，他習慣在喝夜茶時，以及在爐邊喝咖啡閑談時，向我們講述他讀某本書的收獲，目的就在于使這些東西銘刻在自己的腦子里。這種智力鍛煉對他來說成了一種需要。希特勒認為大多數讀者都是一些無知的人，不知道從閱讀中獲得任何益處。希特勒在工作中粗枝大葉，討厭瀏覽和評注資料，他的記憶卻井然有序，他知道如何從記憶的一個個抽屜中取出對他最有用的東西。
希特勒在談話時總想壓倒對手，使他們驚異于自己廣博的知識，但他卻小心地不使對方看出他的知識源于何處。他非常懂得如何讓聽他說話的人相信，他所陳述的都是他思考和批判的結果。他能引用書本中整頁整頁的內容，給人感覺這一專題是他的專長，是他個人思想的結晶。和我就這一點交談過的人，幾乎都認為，希特勒是一個深刻的思想家，具有天才的分析能力和非同尋常的洞察能力及歸納能力。
一天，我終于明白了這是怎麼一回事。希特勒就他所偏愛的主題作了一番哲學論述，語驚四座。但使我吃驚的是，我發現他的長篇大論都是我最近看過的叔本華的作品中某一頁的翻版。我鼓起全部勇氣，讓希特勒注意到這種奇怪的巧合。希特勒有點吃驚，用他那琢磨不透的目光向我投過來銳利的一瞥，然後，他用說教和自衛的口氣對我說：“不要忘記，我的孩子，一個人的知識總是會在別人那里找到根源的。對于知識的海洋來說，每個人掌握的知識都是微不足道的。”
希特勒還以同樣使人信服的方式，談論他從未經曆過或見過的顯赫人物、國家、城市、建築、戲劇表演，等等。他說話時那種不容置辯的確信口吻，以及他表述自己思想的條理清晰的雄辯，都使他的聽眾確信，他所談論的事情都是他親眼見過或親身經曆過的。人們相信，他一定思考和檢驗過他那長篇大論，以及准確得令人吃驚的陳述中所描述的一切。然而，我很快又識破了他的計謀。一天，他對一個戲劇表演作出了嚴厲的批評，而我知道他根本就沒有看過這部戲劇。我告訴他，沒有看過劇目，卻對其舞台監制和演員作出如此強硬的斥責，我感到很吃驚。他跳了起來，好像給蜘蛛咬了一口，回答我說：“你說得對，但布勞恩去看了，她把她的觀感告訴了我。”
然而，這種上天賜予的天賦隨著時光的流逝也逐步減弱了。我發現，在戰爭的最後幾年，希特勒的記憶力不再允許他冒充思想家和天才大師了。他在這些方面和在很多其它方面一樣，重歸于平常。這一稟賦的減弱使他失去了構成他威望的最有特色的那一部分。
但是，不要相信他對精神領域的每一方面都抱有相同的激情。如果說、技術和曆史是他最喜愛的科目，那麼他所受的仍有相當的缺憾。比如，他對法律及立法問題僅有一些非常模糊的概念，國家財政使他厭煩，他對行政管理更是一竅不通。希特勒自己一直以來是政黨結構傑出的組織者，卻任由他的黨區領導人和高級官員們去組建國家行政部門，甚至采用一些不可原諒的過激措施，這完全是由于希特勒對這些問題毫不關心所致。
希特勒在這方面的惰性和能力的缺陷，部分造成了納粹黨全國領袖馬丁·鮑曼能在很大程度上左右他。鮑曼是個狂熱的組織者，制造成堆文件的大力士，他為希特勒做好一切准備工作，使他從一切煩惱中解脫出來。這樣一來，他自己逐步成為德國的幕後主宰者，同時使國家元首不了解使整個遭受沉重打擊的事實。